假设性问题相关论文
1斯佩里教授的贡献美国的R·W·斯佩里教授从事裂脑人研究近40年，从大量病例和数以百计精确的科学实验中发现：人的大脑其左右半脑是......
《重写中国古代文献》就出土文献到传世文献的演变作了详尽的分析,并重点讨论了《缁衣》的顺序问题及汲冢书《竹书纪年》的真伪问......
对于幼儿而言,绘本教学活动符合幼儿的认知,可以给幼儿提供独特的视角。绘本教学是语言与情感等多方面相互渗透教学的有效途径,对......
对于教师来说,“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提......
一、真想和他同归于尽一切要追溯到大二那年。大二的结晶矿物学课,宝石鉴定专业的我们和地质专业的人一起被编入教学大班。结晶矿......
在新课标的改革下,高中化学也愈发把焦点放在了化学课堂的实践与化学课本的理论上,所以教师在教授高中化学期间,应把化学实验与理......
随着新课程改革的不断深入,“探究式教学”已成为当今一个流行且普遍的教学方法广为使用,在学校的公开课上,在各级优质课比赛的课......
高效的预习指导是指教师通过课前投放高价值的问题,激发学生产生浓厚兴趣与强烈愿望去主动探索新知识,从而为学生在知识、情感上进......
提问是激发幼儿积极思维的动力,是开启幼儿智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是日常教学必不可少的一个环节,教学过程中的有......
数学知识的生成与科学实验成果的取得有着相似的途径,观察(发现现象)——质疑(提出问题)——实践(验证问题)——深入(完善问题)。......
课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍,对学生进行个别......
随着我国化学教育教学改革与实践的进步与发展,化学教学领域工作者日益重视课堂提问。如何使课堂提问真正发挥起它该有的作用呢?本......
作为偏理论的学科初中化学具有一定的学科特点,采用传统的教学方法很难真正提高学生的学习成绩,甚至影响学生学习化学的兴趣,而如......
本文研究如何在课堂教学中创设优质的问题情境,对创设问题情境的方法,步骤,误区进行分析总结,希望能够提高课堂教学效果。
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物理属于一门自然科学,往往以观察与实验为基础,从而培养学生的动手操作能力以及实践创新能力。在传统的中学物理教学中,教学方式......
随着初中物理教学活动的深入开展,教师在教学过程中不断总结教学经验,以期提高教学质量。新时期,初中物理教学要实现可持续发展,必......
<正>美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制......
早期阅读不仅能帮助幼儿开阔视野、启迪智慧、陶冶情操，而且能促进幼儿各方面的发展。对于即将进入小学的大班幼儿来说，激发兴趣，培养......
大学英语四、六级阅读理解多项选择题可分为以下五种类型:1)直接解答性问题;2)词义理解性问题;3)评价性问题;4)推理性问题;5)假设......
随着基础教育新课改的不断推进及高中地理新课标的提出,学科教育越来越注重在知识的学习过程中培养学生的思维能力和学以致用能力......
