小学高年段学生阅读能力培养

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培养学生的阅读能力在语文教学中占据着重要地位。那么,作为一名小学高年级语文教师,我们应该怎样帮助学生提高阅读能力呢?这里,我结合自己教学实践谈四点认识。一、激发学生阅读兴趣,唤起学生对阅读的热爱兴趣是学习的最好老师。为激发学生的阅读兴趣,首先应创设良好的读书环境。把班级的各个角落都设置成图书角,让学生在任何一个时刻,任何一个角落都能拿到自己喜欢的书。
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良好的品格不仅会影响学生的学业发展和未来成长,更是他们人生幸福感的源泉。在价值观日趋多元的当下,教师以身垂范是对学生进行品格教育的捷径。相比于言传,教师的身教能达到无声胜有声的效果。谚语“优良的示范是最好的说服”也强调了身教的重要性。教师的思想、道德、态度和行为,对学生的品格养成有着潜移默化的影响;与其发号施令,不如身体力行,成为学生的榜样。这是我对品格教育内涵最鲜明、灵动、朴实的理解。  一场“
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