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在新课程背景下，为了提高化学实验题讲评的有效性，结合教学实践，探索出一种新的、具有较强的可操作性的实验题讲评方式：“拓展式问题设计”。文章从“拓展式问题设计”的基本思想、基本原则、注意问题等几个方面进行了介绍。
“拓展式问题设计”在化学实验题讲评中的运用
【摘 要】
：
在新课程背景下，为了提高化学实验题讲评的有效性，结合教学实践，探索出一种新的、具有较强的可操作性的实验题讲评方式：“拓展式问题设计”。文章从“拓展式问题设计”的基本思想
【机 构】
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南京市第一中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年7期
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