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读写结合是我国语文教学的一条优秀的教学传统.长久以来,大部分老师和学者都非常注重以读促写,但语文教学却仍然没有起色.而以写促读有其自身的优势,针对当前初中语文阅读教学效果不理想、学生阅读水平低下的现状,尝试在教学中采用“以写促读”的教学策略,解决当前的阅读教学存在的问题,提高教学的有效性.
以写促读:初中阅读教学策略初探
【摘 要】
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读写结合是我国语文教学的一条优秀的教学传统.长久以来,大部分老师和学者都非常注重以读促写,但语文教学却仍然没有起色.而以写促读有其自身的优势,针对当前初中语文阅读教
【机 构】
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渤海大学文学院,辽宁锦州,121000
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2016年2期
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