【摘 要】
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英语教学,在中学阶段一直扮演很重要的角色.随着“核心素养”为纲的教学改革,中学英语新教材不但知识点涵盖多、涉及词汇量大,语法复杂,现行的英语教材更体现与现实生联系紧密,把英语用在了实际生活中.英语学习是一门语言学习,没有良好的语言环境很难把这门语言学好,特别是对于初中生来说,由于各种各样的原因,很多时候他们没有把英语当语言来学,而是唯分数论,唯升学论.作为一个英语教师,充分利用初中生的生理和心理特性,巧妙运用游戏教学法来激发学生对英语的学习兴趣,进一步提高学生学习成绩和提升教学效率势在必行.
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英语教学,在中学阶段一直扮演很重要的角色.随着“核心素养”为纲的教学改革,中学英语新教材不但知识点涵盖多、涉及词汇量大,语法复杂,现行的英语教材更体现与现实生联系紧密,把英语用在了实际生活中.英语学习是一门语言学习,没有良好的语言环境很难把这门语言学好,特别是对于初中生来说,由于各种各样的原因,很多时候他们没有把英语当语言来学,而是唯分数论,唯升学论.作为一个英语教师,充分利用初中生的生理和心理特性,巧妙运用游戏教学法来激发学生对英语的学习兴趣,进一步提高学生学习成绩和提升教学效率势在必行.
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