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我曾记得一位有多年作文教学经验的老教师这样说过:“没有写不好作文的学生,只有指导不得法的老师。”我觉得这话不无道理。小学生作文字数少,速度慢,文面不整洁,水平差,是一个普遍存在的问题。如何优化作文教学,可从下面几个方面去尝试。 一、指导学生多读。阅读可以提高思想认识,陶冶情操,能帮助学生确立正确的人生观和价值观,养成热爱祖国、热爱集体,正直、诚实等优秀品质。文如其人。学生先学会做人,才能对事物有
识字是阅读和习作的基础,是小学低年级语文教学的重要内容,也是学好语文及其他学科的基础。但对小学低年级学生来说,他们的观察能力比较差,加之汉字笔画、结构复杂,形体繁多,
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开发更为高效环保和具有自主产权的超超临界锅炉是我国电力工业的重要发展方向。针对国产首台600MW超超临界燃煤发电机组,全面评价和分析了锅炉设计技术特点。最后对锅炉的运
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我国学位授权政策变迁大致历经初创期——巩固调整期——优化发展期三个阶段。其变迁脉络体现为:公平与效率并举是基本的价值取向,从促进研究生教育规模发展向内涵式发展过渡
近来我校数学教研组开展了一次形式新颖、扎实有效的教研活动，使我思绪万千，久久不能平静，欲借贵刊一角把自己的想法呈现出来与同行们共享。 一、活动背景 学校的教研活动一直以来存在两个不和谐现象。一是不知从什么时候开始。老教师成了新课改中被遗忘的角落。这座原本可以发出巨大光芒的宝藏，被深深埋没。二是教学研究活动中普遍存在单兵作战的现象，即使做课也只是一人为主，其他人听听课提几点建议，缺乏对问