【摘 要】
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在高校，由于思想政治理论课的特殊地位、大学生的特点、晋升职称的压力、社会角色期待的压力及其他现实原因，思想政治理论课教师的心理压力尤为突出。过大的心理压力不仅给教师
【机 构】
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青岛农业大学人文学院,山东青岛,266109
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在高校，由于思想政治理论课的特殊地位、大学生的特点、晋升职称的压力、社会角色期待的压力及其他现实原因，思想政治理论课教师的心理压力尤为突出。过大的心理压力不仅给教师的身心健康带来很大危害，还直接影响到教学效果。要改善思想政治理论课的教学效果，就必须努力改善高校思想政治理论课教师的工作环境和学科地位，增强教师的教学效能感从而有效缓解他们的心理压力。
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