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沥青中、上面层过桥摊铺施工质量控制要点及措施
【出 处】
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房地产导刊
【发表日期】
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2014年30期
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感动是一种深化的情感体验,是一种较为强烈的心动感觉,是互动的双向结果,更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科,语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体验撞击出的火花。感动的时刻就是幸福的时刻。只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的,也只有拥有感动的语文教学 才能实现语文教学的目的。 新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念,是基于“改变过去过于注重
数学来源于生活,服务于生活,生活中处处有数学。数学新课程要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”,指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会,使他门感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感”。在具体教学中,教师如何把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学更贴近生活呢?笔者从多年数学教学实践中总结出以下方法和措施。 一、从生活情景
文章报道了塔里木河中游胡杨林土壤原生动物的种类组成、优势类群、相似性系数等,与中国典型地带土壤原生动物进行比较。结果共观察到原生动物5个纲7个目13个属17个种。
摘 要: 这篇文章主要针对初中数学教学 中存在的兴趣消失问题做了深入的分析和探讨, 面对这一现象, 我 提出了 一点粗浅的看法 ,对初中数学教学的老师提出了相应的要求,,希望这些方法和措施以及要求能够对提高初中学生学习数学的兴趣起到绵薄之力。 关键词:初中数学兴趣教学 新教材教学 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级
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随着社会的发展以及大量劳动力涌入市场,“Y世代”的工作生活与就业形势发生了翻天覆地的变化。与老一代相比,“Y世代”越来越高的频率来改变他们的生活。然而,在一个组织的
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摘 要：随着信息技术的发展，多媒体辅助教学已融入了课堂。它以自己独特的大数据，丰富多彩的图片，形象生动的视频资料等形式，创新了课堂的教学模式，充分展示了它独特的优越性。然而，在教学实践中，也不可避免地存在一些问题。本文从政治课堂教学实践出发，通过分析多媒体辅助教学中具体存在的较为普遍的三大不足，如辅助教学喧宾夺主，学生思考时间被挤压以及教材被忽略的问题，探讨分析相应的切实可行的解决对策，希望能做到
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