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摘 要：大学生理想信念教育是高校思想政治工作的核心和首要任务。在全面从严治党的背景下，加强大学生理想信念教育具有重要意义，是高校坚持党的全面领导的客观要求、培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求，也是加强学生党支部建设和学生党员教育管理的现实要求。在全面从严治党背景下，大学生理想信念教育内容具有理论、历史和实践维度，即加强马克思主义理论教育、强化学生对历史规律的正确认识以及加强中国特色社会主义新时代理解教育。因此，加强大学生理想信念教育，应以高校思想政治理论课为主渠道、以网络思想政治教育为重要载体，以校园文化建设为方法补充、以学生党团组织建设为基础、以社会实践为平台，从而在从严治党背景下培育大学生坚定理想信念，成长为勇担历史重任的时代新人。
关键词：全面从严治党;大学生;理想信念教育
2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中首次对“全面推进从严治党”进行战略部署。[1]同年12月，习近平在江苏考察时提出“四个全面”的战略布局，将全面从严治党与全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国并提，使得全面从严治党上升为党治国理政的战略布局之一。[2]大学生理想信念教育是高校思想政治工作的核心和首要任务。进入新时代，在全面从严治党的背景下，加强大学生理想信念教育具有重要意义。对大学生进行理想信念教育，既要守正，继承好经验、好做法;又要创新，探索新路子、新方法，通过有力有效的教育方式为党育人、为国育才。
一、全面从严治党背景下加强大学生理想信念教育的重要意义
全面从严治党背景下加强大学生理想信念教育体现了高校推进全面从严治党，坚持党的全面领导的客观要求，是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求，也是加强学生党支部建设和学生党员教育管理的现实要求。
（一）理想信念教育是高校推进全面从严治党，坚持党的全面领导的客观要求
全面从严治党，核心是加强党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。[3]党的十九大强调，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。[4]《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》把“坚持紧紧围绕加强和改善党的全面领导”作为党委（党组）落实全面从严治党主体责任应当遵循的第一条原则。因此，高校要落实全面从严治党要求，就必须坚持党的全面领导，这是办好高校的根本保证。高校思想政治工作，是坚持党的根本领导的具体体现，是全面从严治党在高校领域的重要抓手。习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，“党委要抓好政治领导和思想领导……思想领导，就是要掌握高校思想政治工作主动权，巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位，用科学理论培养人，用正确思想引导人，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”[5]高校要推进全面从严治党，把坚持党的领导这一全面从严治党的核心落实好，客观上就要求必须抓好思想政治工作。理想信念教育是高校思想政治工作的核心和首要任务，首先要抓实抓好，从而把高校建成坚持党的领导的坚强阵地，巩固和扩大党在包括学生在内的全體干部师生中的执政基础，引导包括学生在内的全体干部师生拥护党的领导，听党话，跟党走。
（二）理想信念教育是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求
中国共产党担负着团结带领人民实现中华民族伟大复兴的重任。习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出，“实现党的十八大确定的各项目标任务，实现‘两个一百年’目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们的党建设好。”[6]之所以要一以贯之、坚定不移把全面从严治党向纵深推进，是为了把中国共产党建设好、建设强，不断提高党的执政能力和领导水平，从而更好团结带领全国人民奋力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。教育是国之大计、党之大计，服务中华民族伟大复兴是教育的重要使命。[7]因此，高校要推进全面从严治党，就必须加强包括理想信念教育在内的思想政治工作，培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供源源不断的人才支撑和智力支持。
（三）理想信念教育是加强学生党支部建设和学生党员教育管理的现实要求
新时代党的建设总要求强调要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。党的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，是党执政大厦的地基。习近平在全国组织工作会议上指出，“党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。”[8]高校推进全面从严治党，要夯实基础，加强党的基层组织建设，重视学生党支部建设和学生党员教育管理，加强对大学生特别是学生党员的党性教育和理想信念教育，使学生党支部成为学生最贴心、最信赖的组织依靠，发挥好学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，把广大学生最广泛地凝聚团结起来。
二、全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育的具体内容
理想信念是人的精神世界的核心内容，是人生的精神支柱和力量源泉，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。[9]理想信念教育是高校思想政治工作的核心。习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出，广大青年要“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。[10]这为全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育的具体内容提供理论、历史和实践等维度。
（一）理论维度：加强马克思主义理论教育，强化对科学理论的理性认同
大学生坚定理想信念离不开对科学理论的理性认同。在全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育，应注重加强马克思主义理论教育，引导学生真正弄懂弄通马克思主义的科学性和真理性，用理论上的清醒促进政治上的坚定。一是深入学习马克思主义哲学基本原理。加强历史唯物主义和辩证唯物主义教育，组织学生深入学习唯物论、认识论、实践论、矛盾论、辩证法;学习掌握唯物辩证法这一根本方法，学会用马克思主义立场、观点、方法观察、分析和解决问题;学会运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维处理学习、工作、生活中碰到的问题。大学生将马克思主义哲学基本原理运用实际，以解决现实问题，在实践中验证马克思主义哲学的真理力量，从而更加认同并坚定马克思主义信仰。二是加强马克思主义中国化的理论成果教育。中国共产党始终致力于将马克思主义基本理论与中国革命、建设和改革实际相结合，不断实现马克思主义中国化，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这些理论创新成果弥足珍贵，要积极用于加强对学生的头脑武装。新时代下，要注重对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生深入学习、积极实践，以习近平新时代中国特色社会主义思想为人生导航、立德铸魂，自觉坚定理想信念。 （二）历史维度：强化学生对历史规律的正确认识
理想信念只有建立在对历史规律的正确认识上才能更加坚固，这就要求教育者要加强对大学生的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。一是向学生讲述社会主义思想源头和历史演进。把社会主义思想从提出到现在的六个时间段，即空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践以及作出的改革开放等历史性决策，开创和发展中国特色社会主义，贯通起来学习，引导学生准确把握中国特色社会主义的历史渊源和发展进程，在宏大的历史图景中感悟中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性。二是向学生讲述中国共产党探索中国特色社会主义的历史发展和伟大实践。要让学生认识到：近代以来，资本主义道路在中国没有走通，改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义和工团主义等也没能解决中国的前途和命运问题，是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民建立了社会主义新中国;改革开放以来，是中国特色社会主义使中国快速发展，特别是苏联解体、东欧剧变以后，中国非但没有崩溃，反而综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高。通过历史和现实的比较，让学生深刻认识到只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，认识到这是历史的结论、人民的选择。
（三）实践维度：加强中国特色社会主义新时代的理解教育
理想信念只有建立在对基本国情的准确把握上才能更加坚定，这要求教育者要加强大学生国情教育特别是中国特色社会主义新时代的理解教育，让学生认识到党的十八大以来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。一是引导学生从发展成就理解新时代。十八大以来，国家在经济、政治、文化、社会、生态等方面取得的一系列成就极大提高人民群众的获得感和幸福感，比以往更进一步的接近中华民族伟大复兴中国梦。二是引导学生从发展环境理解新时代。中国在自身取得发展的同时，也在积极促进世界各国各地区的发展进步，提出的“一带一路”、人类命运共同体等倡议发挥积极作用，促进全球共同发展，共享发展成果。另一方面，中国的大国风范、大国担当也日益影响着其国际地位，在国际舞台上发挥越来与重要的作用。三是引导学生从发展趋势理解新时代。这个新时代承前启后、继往开来。既立足于过去取得的巨大成就所做出的科学判断，也是对未来发展方向的科学谋划。
三、全面从严治党背景下培育大学生坚定理想信念的方法
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调要推动理想信念教育常态化、制度化，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制。[11]从严治党背景下加强大学生理想信念教育，应以高校思想政治理论课为主渠道、以网络思想政治教育为重要载体，以校园文化建设为方法补充、以学生党团组织建设为基础、以社会实践为平台进行理想信念教育，从而在从严治党背景下培育大学生坚定理想信念，成長为勇担历史重任的时代新人。
（一）充分运用思想政治理论课
2019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，随后中共中央办公厅、国务院办公厅2019年8月印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部2020年2月印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。这从政治上进一步强化了思政课作为立德树人关键课程的地位和作用。一是把“八个相统一”要求落实到思政课教学和研究的各方面全过程。思想政治理论课作为大学生理想信念教育的主渠道，要深入教学改革，增强思政课吸引力，使有关理想信念的教育的内容，学生听得进、听得懂、能受用。二是对标“六要”标准建设强思政课教师队伍。思政课教师要不断提高自身政治素养和综合素质，理直气壮上好思政课。通过教育者自身的影响力，引导学生自觉坚定理想信念，并践行于日常生活各方面，镇长将理想信念内化于心，外化于行。三是讲好中国抗疫故事。抗击新冠肺炎疫情是一本生动的教科书。要找准疫情防控与思政课各门课的“结合点”，及时将防疫抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，对学生加强的理想信念教育。
（二）善于进行网络思想政治教育
在信息化社会条件下，当代大学生“无人不网”、“无时不网”、“无处不网”。这就要求思政工作者要推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，创新网络思想政治教育，把网络这个最大变量变成育人的最大增量。一是注重网络教育阵地建设。以学校微信、微博等官方新媒体平台为引领，以学校学工、团委等部门及学院、班级、学生组织、学生个人等微博、微信为主体，建设学校新媒体联盟，形成立体化、交互性的学生网络思想政治教育新媒体矩阵，为学生理想信念教育提供强大平台支撑。建设学生理想信念教育主题网站和网络互动社区，保证思想性、教育性，增强服务性、互动性，紧紧“粘”住学生，让学生普遍受到教育。二是丰富线上教育活动。突出理想信念教育主题，举办网络读书节、网络文化节、网络微创作等学生喜闻乐见的网络教育活动，同时对学生网络作品进行展示和推广，激发学生参与的积极性和主动性。三是加强网络舆论引导。从思想政治工作骨干、专家学者、优秀学生中选拔人员组建网络评论队伍，有效开展网上舆论引导和思想疏导，坚定学生正确的政治方向和价值取向。多关注、多留意学生群、QQ群和朋友圈等，及时掌握学生思想动态，有针对性地开展思想引导工作。
（三）有效开展校园文化建设
高校具有文化传承创新的重要功能，以文化人、以文育人，是高校对学生进行理想信念教育的独特优势。一是推进“三大文化”进校园。对中华优秀传统文化，要把握“创造性转化、创新性发展”要求，推动岭南戏曲、广东音乐、书画、篆刻、武术、传统手工艺和非遗项目等进入校园，引导青年学生做中华文化的传承者、传播者和建设者;对革命文化，要把握“继承”要求，深化革命文化传统教育，鞭挞诋毁、抹黑、侮辱英雄的行径，教育引导学生崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄，发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初心、继续前进。对社会主义先进文化，要把握“发展”要求，把社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信。二是广泛开展校园文化活动。组织开展“我和我的祖国”、“我的中国梦”等主题教育活动，积极开展富有时代感、具有校园色彩、师生参与性强的理想信念教育主题活动，深入开展高雅艺术进校园活动，引导、支持和鼓励学生社团开展形式多样的理想信念教育活动。三是繁荣发展校园文化。加强校园人文景观、自然景观的育人内涵阐释，融入理想信念教育内容，建设高品位校园景观文化，努力做到“景在哪里，教育就在哪里”。创新校园文化品牌，打造“一校一品”，加强校园文化建设优秀成果的展示和宣传，把学校的工作效果转化为社会效应。 （四）积极发挥学生党团组织建设
学生党团组织是对学生特别是学生党员、学生团员开展理想信念教育的重要阵地，要把理想信念教育作为学生党团组织建设的重要任务。一是加强学生党员理想信念教育。完善多层次、多渠道的学生党员理想信念教育体系，把理想信念教育内容纳入学校党校教学方案、培训计划，纳入学生党支部专题学习、主题教育实践，纳入学生党员发展对象短期集中培训、学生党员集中培训，纳入网上党建园地、网上党校等学生党员教育平台。严格党内组织生活，落实“三会一课”制度，要求学生党员上好理想信念教育主题党课，开展形式多样的理想信念教育主题党日活动。二是加强学生团员理想信念教育。把理想信念教育纳入学生团员经常性教育、团日主题教育活动和“青年马克思主义者培养工程”等。发挥团支部、学生会和学生社团等学生组织的思想政治引领功能，把理想信念教育作为团组织活动、学生会活动、学生社团活动的重要内容。充分发挥理论学生社团的优势和作用，指导学生开展理想信念教育主题理论学习活动，加强学生学习成果的推广和展示。
（五）注重开展社会实践教育
理想信念教育问题不仅仅是思想认识问题，更是一个实践問题。任何思想观念特别是理想信念的形成仅仅靠说教是不能够解决的，还必须与实践相结合，必须通过大学生亲自的主观体验和行为实践，才能最终形成坚定的理想信念。[12]一是多形式开展社会实践教育。倡导和支持学生参加社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明和勤工俭学等社会实践活动，把理想信念教育内容巧妙融入其中。抓住重大活动、重大事件和重要节庆日等契机，利用学生暑假、寒假时间，组织开展形式多样、特色鲜明的理想信念教育主题实践活动。把理想信念教育内容体现到大学生文化科技卫生“三下乡”暑期社会实践活动中。二是加强实践育人基地建设。学校要争取政府、企事业单位等支持，充分利用社会资源建设各类社会实践基地，积极用好博物馆、科技馆和纪念馆等公共文化资源及爱国主义教育基地、国防教育基地等红色资源，为开展学生理想信念教育实践活动提供足量、优质的场所和场地。三是更加重视劳动教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用、家庭在劳动教育中的基础作用及社会在劳动教育中的支持作用，学校、家庭、社会充分联动，开设劳动教育必修课，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，广泛开展劳动教育实践活动。
参考文献：
[1]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[N].人民日报，2014-10-09（01）.
[2]习近平在江苏调研时强调 主动把握和积极适应经济发展新常态 推动改革开放和现代化建设迈上新台阶[N].人民日报，2014-12-15（01）.
[3]习近平.在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话[M].北京：人民出版社，2016：16-17.
[4]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：20，65.
[5][8]习近平.论坚持党对一切工作的领导[M].北京：中央文献出版社，2019：162，259.
[6]习近平.习近平关于全面从严治党论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2016：4.
[7]习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（01）.
[9]陈洁，高国希.大学生思想政治教育内容体系研究[J].思想理论教育导刊，2011（10）.
[10]十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014：280.
[11]党的十九届四中全会《决定》学习辅导百问[M].北京：党建读物出版社，学习出版社，2019：18.
[12]刘萍.新时代加强大学生理想信念教育的有效策略研究[J].思想理论教育导刊，2019（7）.
责任编辑 杨慧芝
关键词：全面从严治党;大学生;理想信念教育
2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中首次对“全面推进从严治党”进行战略部署。[1]同年12月，习近平在江苏考察时提出“四个全面”的战略布局，将全面从严治党与全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国并提，使得全面从严治党上升为党治国理政的战略布局之一。[2]大学生理想信念教育是高校思想政治工作的核心和首要任务。进入新时代，在全面从严治党的背景下，加强大学生理想信念教育具有重要意义。对大学生进行理想信念教育，既要守正，继承好经验、好做法;又要创新，探索新路子、新方法，通过有力有效的教育方式为党育人、为国育才。
一、全面从严治党背景下加强大学生理想信念教育的重要意义
全面从严治党背景下加强大学生理想信念教育体现了高校推进全面从严治党，坚持党的全面领导的客观要求，是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求，也是加强学生党支部建设和学生党员教育管理的现实要求。
（一）理想信念教育是高校推进全面从严治党，坚持党的全面领导的客观要求
全面从严治党，核心是加强党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。[3]党的十九大强调，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。[4]《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》把“坚持紧紧围绕加强和改善党的全面领导”作为党委（党组）落实全面从严治党主体责任应当遵循的第一条原则。因此，高校要落实全面从严治党要求，就必须坚持党的全面领导，这是办好高校的根本保证。高校思想政治工作，是坚持党的根本领导的具体体现，是全面从严治党在高校领域的重要抓手。习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，“党委要抓好政治领导和思想领导……思想领导，就是要掌握高校思想政治工作主动权，巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位，用科学理论培养人，用正确思想引导人，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”[5]高校要推进全面从严治党，把坚持党的领导这一全面从严治党的核心落实好，客观上就要求必须抓好思想政治工作。理想信念教育是高校思想政治工作的核心和首要任务，首先要抓实抓好，从而把高校建成坚持党的领导的坚强阵地，巩固和扩大党在包括学生在内的全體干部师生中的执政基础，引导包括学生在内的全体干部师生拥护党的领导，听党话，跟党走。
（二）理想信念教育是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求
中国共产党担负着团结带领人民实现中华民族伟大复兴的重任。习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出，“实现党的十八大确定的各项目标任务，实现‘两个一百年’目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们的党建设好。”[6]之所以要一以贯之、坚定不移把全面从严治党向纵深推进，是为了把中国共产党建设好、建设强，不断提高党的执政能力和领导水平，从而更好团结带领全国人民奋力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。教育是国之大计、党之大计，服务中华民族伟大复兴是教育的重要使命。[7]因此，高校要推进全面从严治党，就必须加强包括理想信念教育在内的思想政治工作，培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供源源不断的人才支撑和智力支持。
（三）理想信念教育是加强学生党支部建设和学生党员教育管理的现实要求
新时代党的建设总要求强调要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。党的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，是党执政大厦的地基。习近平在全国组织工作会议上指出，“党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。”[8]高校推进全面从严治党，要夯实基础，加强党的基层组织建设，重视学生党支部建设和学生党员教育管理，加强对大学生特别是学生党员的党性教育和理想信念教育，使学生党支部成为学生最贴心、最信赖的组织依靠，发挥好学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，把广大学生最广泛地凝聚团结起来。
二、全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育的具体内容
理想信念是人的精神世界的核心内容，是人生的精神支柱和力量源泉，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。[9]理想信念教育是高校思想政治工作的核心。习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出，广大青年要“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。[10]这为全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育的具体内容提供理论、历史和实践等维度。
（一）理论维度：加强马克思主义理论教育，强化对科学理论的理性认同
大学生坚定理想信念离不开对科学理论的理性认同。在全面从严治党背景下把握大学生理想信念教育，应注重加强马克思主义理论教育，引导学生真正弄懂弄通马克思主义的科学性和真理性，用理论上的清醒促进政治上的坚定。一是深入学习马克思主义哲学基本原理。加强历史唯物主义和辩证唯物主义教育，组织学生深入学习唯物论、认识论、实践论、矛盾论、辩证法;学习掌握唯物辩证法这一根本方法，学会用马克思主义立场、观点、方法观察、分析和解决问题;学会运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维处理学习、工作、生活中碰到的问题。大学生将马克思主义哲学基本原理运用实际，以解决现实问题，在实践中验证马克思主义哲学的真理力量，从而更加认同并坚定马克思主义信仰。二是加强马克思主义中国化的理论成果教育。中国共产党始终致力于将马克思主义基本理论与中国革命、建设和改革实际相结合，不断实现马克思主义中国化，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这些理论创新成果弥足珍贵，要积极用于加强对学生的头脑武装。新时代下，要注重对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生深入学习、积极实践，以习近平新时代中国特色社会主义思想为人生导航、立德铸魂，自觉坚定理想信念。 （二）历史维度：强化学生对历史规律的正确认识
理想信念只有建立在对历史规律的正确认识上才能更加坚固，这就要求教育者要加强对大学生的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。一是向学生讲述社会主义思想源头和历史演进。把社会主义思想从提出到现在的六个时间段，即空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践以及作出的改革开放等历史性决策，开创和发展中国特色社会主义，贯通起来学习，引导学生准确把握中国特色社会主义的历史渊源和发展进程，在宏大的历史图景中感悟中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性。二是向学生讲述中国共产党探索中国特色社会主义的历史发展和伟大实践。要让学生认识到：近代以来，资本主义道路在中国没有走通，改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义和工团主义等也没能解决中国的前途和命运问题，是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民建立了社会主义新中国;改革开放以来，是中国特色社会主义使中国快速发展，特别是苏联解体、东欧剧变以后，中国非但没有崩溃，反而综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高。通过历史和现实的比较，让学生深刻认识到只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，认识到这是历史的结论、人民的选择。
（三）实践维度：加强中国特色社会主义新时代的理解教育
理想信念只有建立在对基本国情的准确把握上才能更加坚定，这要求教育者要加强大学生国情教育特别是中国特色社会主义新时代的理解教育，让学生认识到党的十八大以来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。一是引导学生从发展成就理解新时代。十八大以来，国家在经济、政治、文化、社会、生态等方面取得的一系列成就极大提高人民群众的获得感和幸福感，比以往更进一步的接近中华民族伟大复兴中国梦。二是引导学生从发展环境理解新时代。中国在自身取得发展的同时，也在积极促进世界各国各地区的发展进步，提出的“一带一路”、人类命运共同体等倡议发挥积极作用，促进全球共同发展，共享发展成果。另一方面，中国的大国风范、大国担当也日益影响着其国际地位，在国际舞台上发挥越来与重要的作用。三是引导学生从发展趋势理解新时代。这个新时代承前启后、继往开来。既立足于过去取得的巨大成就所做出的科学判断，也是对未来发展方向的科学谋划。
三、全面从严治党背景下培育大学生坚定理想信念的方法
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调要推动理想信念教育常态化、制度化，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制。[11]从严治党背景下加强大学生理想信念教育，应以高校思想政治理论课为主渠道、以网络思想政治教育为重要载体，以校园文化建设为方法补充、以学生党团组织建设为基础、以社会实践为平台进行理想信念教育，从而在从严治党背景下培育大学生坚定理想信念，成長为勇担历史重任的时代新人。
（一）充分运用思想政治理论课
2019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，随后中共中央办公厅、国务院办公厅2019年8月印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部2020年2月印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。这从政治上进一步强化了思政课作为立德树人关键课程的地位和作用。一是把“八个相统一”要求落实到思政课教学和研究的各方面全过程。思想政治理论课作为大学生理想信念教育的主渠道，要深入教学改革，增强思政课吸引力，使有关理想信念的教育的内容，学生听得进、听得懂、能受用。二是对标“六要”标准建设强思政课教师队伍。思政课教师要不断提高自身政治素养和综合素质，理直气壮上好思政课。通过教育者自身的影响力，引导学生自觉坚定理想信念，并践行于日常生活各方面，镇长将理想信念内化于心，外化于行。三是讲好中国抗疫故事。抗击新冠肺炎疫情是一本生动的教科书。要找准疫情防控与思政课各门课的“结合点”，及时将防疫抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，对学生加强的理想信念教育。
（二）善于进行网络思想政治教育
在信息化社会条件下，当代大学生“无人不网”、“无时不网”、“无处不网”。这就要求思政工作者要推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，创新网络思想政治教育，把网络这个最大变量变成育人的最大增量。一是注重网络教育阵地建设。以学校微信、微博等官方新媒体平台为引领，以学校学工、团委等部门及学院、班级、学生组织、学生个人等微博、微信为主体，建设学校新媒体联盟，形成立体化、交互性的学生网络思想政治教育新媒体矩阵，为学生理想信念教育提供强大平台支撑。建设学生理想信念教育主题网站和网络互动社区，保证思想性、教育性，增强服务性、互动性，紧紧“粘”住学生，让学生普遍受到教育。二是丰富线上教育活动。突出理想信念教育主题，举办网络读书节、网络文化节、网络微创作等学生喜闻乐见的网络教育活动，同时对学生网络作品进行展示和推广，激发学生参与的积极性和主动性。三是加强网络舆论引导。从思想政治工作骨干、专家学者、优秀学生中选拔人员组建网络评论队伍，有效开展网上舆论引导和思想疏导，坚定学生正确的政治方向和价值取向。多关注、多留意学生群、QQ群和朋友圈等，及时掌握学生思想动态，有针对性地开展思想引导工作。
（三）有效开展校园文化建设
高校具有文化传承创新的重要功能，以文化人、以文育人，是高校对学生进行理想信念教育的独特优势。一是推进“三大文化”进校园。对中华优秀传统文化，要把握“创造性转化、创新性发展”要求，推动岭南戏曲、广东音乐、书画、篆刻、武术、传统手工艺和非遗项目等进入校园，引导青年学生做中华文化的传承者、传播者和建设者;对革命文化，要把握“继承”要求，深化革命文化传统教育，鞭挞诋毁、抹黑、侮辱英雄的行径，教育引导学生崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄，发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初心、继续前进。对社会主义先进文化，要把握“发展”要求，把社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信。二是广泛开展校园文化活动。组织开展“我和我的祖国”、“我的中国梦”等主题教育活动，积极开展富有时代感、具有校园色彩、师生参与性强的理想信念教育主题活动，深入开展高雅艺术进校园活动，引导、支持和鼓励学生社团开展形式多样的理想信念教育活动。三是繁荣发展校园文化。加强校园人文景观、自然景观的育人内涵阐释，融入理想信念教育内容，建设高品位校园景观文化，努力做到“景在哪里，教育就在哪里”。创新校园文化品牌，打造“一校一品”，加强校园文化建设优秀成果的展示和宣传，把学校的工作效果转化为社会效应。 （四）积极发挥学生党团组织建设
学生党团组织是对学生特别是学生党员、学生团员开展理想信念教育的重要阵地，要把理想信念教育作为学生党团组织建设的重要任务。一是加强学生党员理想信念教育。完善多层次、多渠道的学生党员理想信念教育体系，把理想信念教育内容纳入学校党校教学方案、培训计划，纳入学生党支部专题学习、主题教育实践，纳入学生党员发展对象短期集中培训、学生党员集中培训，纳入网上党建园地、网上党校等学生党员教育平台。严格党内组织生活，落实“三会一课”制度，要求学生党员上好理想信念教育主题党课，开展形式多样的理想信念教育主题党日活动。二是加强学生团员理想信念教育。把理想信念教育纳入学生团员经常性教育、团日主题教育活动和“青年马克思主义者培养工程”等。发挥团支部、学生会和学生社团等学生组织的思想政治引领功能，把理想信念教育作为团组织活动、学生会活动、学生社团活动的重要内容。充分发挥理论学生社团的优势和作用，指导学生开展理想信念教育主题理论学习活动，加强学生学习成果的推广和展示。
（五）注重开展社会实践教育
理想信念教育问题不仅仅是思想认识问题，更是一个实践問题。任何思想观念特别是理想信念的形成仅仅靠说教是不能够解决的，还必须与实践相结合，必须通过大学生亲自的主观体验和行为实践，才能最终形成坚定的理想信念。[12]一是多形式开展社会实践教育。倡导和支持学生参加社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明和勤工俭学等社会实践活动，把理想信念教育内容巧妙融入其中。抓住重大活动、重大事件和重要节庆日等契机，利用学生暑假、寒假时间，组织开展形式多样、特色鲜明的理想信念教育主题实践活动。把理想信念教育内容体现到大学生文化科技卫生“三下乡”暑期社会实践活动中。二是加强实践育人基地建设。学校要争取政府、企事业单位等支持，充分利用社会资源建设各类社会实践基地，积极用好博物馆、科技馆和纪念馆等公共文化资源及爱国主义教育基地、国防教育基地等红色资源，为开展学生理想信念教育实践活动提供足量、优质的场所和场地。三是更加重视劳动教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用、家庭在劳动教育中的基础作用及社会在劳动教育中的支持作用，学校、家庭、社会充分联动，开设劳动教育必修课，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，广泛开展劳动教育实践活动。
参考文献：
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[10]十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014：280.
[11]党的十九届四中全会《决定》学习辅导百问[M].北京：党建读物出版社，学习出版社，2019：18.
[12]刘萍.新时代加强大学生理想信念教育的有效策略研究[J].思想理论教育导刊，2019（7）.
责任编辑 杨慧芝