论文部分内容阅读
高中阶段学生的学业任务比较繁重，平时主要依靠习题进行课后巩固.心系学生，提供的习题科学无误是底线，因此在习题选制中至少应注意以下几个方面.
全文查看链接
浅谈习题选制中的注意点
【摘 要】
：
高中阶段学生的学业任务比较繁重，平时主要依靠习题进行课后巩固.心系学生，提供的习题科学无误是底线，因此在习题选制中至少应注意以下几个方面. 1斟酌语言表达 评本题在上课分析时，有学生提出质疑，到底h1和h2是不是已知的，因为命题者说：“若已知地球的半径为R1、表面重力加速度为g0、月球的质量为M、半径为R2、引力常量为G，根据以上信息，……”，是不是说只知道R1、g0、M、R2、G？可见本题的
【出 处】
：
中学物理·高中
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
母亲有一种习惯，平时在家时总喜欢把一家大大小小的衣服分门别类地叠好。这天，母亲照例叠放着衣物，我躺在沙发上翻阅着杂志，茶几上的几束栀子花散发出浓郁的香气。 “快看，这有好多手帕哩！”母亲转过身，惊喜地叫着。 “我的？”我喃喃地说，心中泛起一丝陌生与温馨，我木木地看着母亲，她正很细心地叠着每方手帕。 “来，快看这块蓝色的，你4岁那年，我常用别针别在你外套上，玩累了，就用它擦汗，你在草坪上颠颠地
2011年3月11日,日本发生了里氏9.0级大地震,由地震引发的海啸、核泄漏等,给日本带来了巨大的灾难。据不完全统计,此次灾难已造成近2.8万人死亡或失踪,财产损失至少高
On Mar
示波器既是各种电子产品开发、生产、调适、维修的常用工具，也是学校物理实验室常用的测量仪器.使用示波器可以观察到被测信号波形的全貌，可以得到信号的幅度、频率、周期等基本参数，还可以测量脉冲信号的脉冲宽度、占空比等参数.不仅可以测量单个信号，还可以对多个信号的相关参量同时显示并进行比较.本文就示波器的选用、调适及维护谈谈个人的体会. 1了解示波器 早期的示波器为模拟示波器，目前大多数学校实验室使用
析：英语中在第一人称I＇we后加think,believe，expect,suppose等表示信念和揣测的动词，后接that从句时，习惯上将从句中的否定形式转移到主句上，即否定主句谓语，不否定从句谓语。
高考物理实验题考查学生的思维能力、分析问题能力、解决问题的能力,其难度相对来说比较大.学生需要通过一定的物理实验情境,利用已知的物理实验数据,通过相应的数学知识分析
1 善用极限法，掌握物理规律 在探究实验活动中，有意识地运用极限思维法，可以使学生快速地掌握物理定律或物理原理，同时又能有效地训练学生突破定势思维，培养创造思维能力. 鲁科版教材从第二章第一节就开始用到极限法，在探究声音的传播是否需要介质时，随着玻璃罩内空气的不断抽出，我们听到的闹钟铃声越来越弱.利用极限法，如果我们把玻璃罩内空气都抽空，将听不到铃声，由此我们可以得出结论：声音不能在真空中传播
新课程改革针对思品教学明确指出：当前的思品教学工作必须立足学生的实际生活体验，从学生的长远发展需求统筹考虑，将思品理论视点同现实生活的主题密切结合，构建理论逻辑与生活现象相结合的课程模块因此，初中思品课的重点是把思想教育融入生活，让道德教育回归生活，以学生的感受和体验为基础进行正确人生观、价值观和世界观的树立只有摆脱课本的“符号化”束缚，才能最大限度地开发“生活化”教学资源，提高课堂教学效率 一
近几年来，网络微课作为一种新型的教学模式已悄然进驻我们的教学领域.可汗学院给美国乃至世界的教育带来了不可逆转的影响，在建构学习体系方面为学生提供了一种先自主学习、再课堂互动的先进模式.这些对于我国的物理教学改革有着重大的借鉴意义，但是不能崇洋媚外，必须因地制宜. 1微型课堂的产生 说起微课，相信萨尔曼·可汗创立的可汗学院（Khan Academy）大家并不陌生.2004年，这位数学天才通过雅虎