“三位一体”的课程思政建设模式在《管理会计》中的探索实践

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会计作为反映经济运行水平、提升企业管理质量的重要工具,发挥着愈来愈重要的作用,特别是在大数据时代,会计信息的可靠性和真实性是会计信息质量的灵魂.会计专业人才作为会计信息的主要提供者,其专业水平和职业道德是会计信息质量的重要影响因素,专业课程教育与课程思政教育同向同行,全方位提升学生的职业素养是需要迫切实施的工作.《管理会计基础》作为高职高专会计专业从核算职能向决策职能的转型的重要课程,全面实施思政教学改革,以点带面,促进专业改革落地.
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高中阶段作为学生对英语知识进行学习、英语能力提高的关键时期,其不仅增加了学生的阅读量,而且还促进了学生知识面的拓展,以此为学生学习相关英语知识以及终身发展奠定夯实的基础.但是,当前的英语教学中,大部分教师都是基于答题的角度开展英语阅读的教学,这不仅影响学生的主体性发挥,而且还影响学生阅读的积极性,导致阅读效率低下.而将探究式阅读运用于高中英语的阅读教学当中,引导学生进行自主探究,则能使学生主体性得以发挥的同时,调动学生自身的阅读兴趣,从而使学生的阅读水平得到显著提高.
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本文在“互联网+”的背景下,阐述了高校后勤管理信息化建设的必要性,并且分析了信息化建设中存在的问题,而后根据存在的问题提出了对应的解决策略.树立信息化思维、培养与引进人才、合理配置软硬件策略的实施可以帮助高校后勤管理信息化建设切合实际的顺利推进.
体谅模式的主要目的是培养“会体谅、会关心”的社会人.我国道德教育处于从注重广泛性到注重实效性的转型期,体谅模式为我们提供了一个很好的分析视角.文章在阐释体谅德育模式基本理论的基础之上,探讨增强我国德育实效性的策略:道德教育需要注重道德情感的体验、需要强调道德行为的训练、需要突出道德能力的培养、需要与各科教学有机统一起来.
数学课程是教育部卓越幼儿园教师培养不可或缺的必修课程.在深化课改背景下,构建卓越幼儿教师数学核心素养内涵结构为:由数学概念性知识、数学方法性知识与数学价值性知识构成的层级结构模型.基于数学素养层级结构卓越幼儿教师数学核心素养培育:教学目标要突出方法性知识与价值性知识,教学过程要体现知识的发现之旅,教学方式要多样化来促进学生学习.
目前,国家注重学生学科素养,对小学英语教师有更高要求.传统英语语音教学法不能很好满足学生的学习,一些学生按照传统的教法学习不主动,不利于他们学习和成长.因此,改革英语语音教学很重要,教师在对自然拼读法落实时,注意音形结合,才能帮助学生更快学会、记忆英语单词.那么,学生学习就会变得不那么困难,从而提高教师的教学质量.那么,小学英语语音教学使用自然拼读法意义非凡.
期刊
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期刊
为了促进学生英语阅读素养的全面发展,我们在高中阶段的英语阅读教学过程中,提倡深度学习.因此,教师应该积极为学生构建智慧化的英语学习环境,丰富学生在英语阅读学习过程中的情感体验,引发学生深入思考,并鼓励学生充分运用自己已有的生活体验理解文本中主人公的情感世界,并促使学生在具有一定的整体性、丰富性的深度学习环境中,将文本中所获取的有关信息放到一个真实的情景中去理解,进而促进学生英语阅读素养的发展.这也是提升学生英语学科核心素养的一个关键.
期刊
革命文物即是指历史上革命活动中遗存下来的反映革命斗争、英雄人物、革命事件的遗物和遗迹.它对革命历史起着见证作用,是进行革命传统教育的生动教材.近些年,革命文物成为了文物鉴赏的一个热点,而在鉴赏革命文物时,对鉴赏要点进行准确把握则直接关系到鉴赏的成败.为此,本文对革命文物鉴赏存在的问题进行了研究,提出了对革命文物鉴赏工作的改进措施.
阅读是高中英语教学组成部分,在培养学生理解分析和综合语言能力方面有着不可小觑的作用.现代教育英语教师应结合学生学情从多方面优化阅读教学,充分发挥学生主体作用,提升学生的阅读能力和学科素养.
期刊