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摘要:目的:重点分析学龄前儿童视力发育情况并调查影响因素,实施针对性干预措施,确保儿童视力健康发育。方法:随机抽取海口市2020年1月—2020年12月期间接受视力筛查的1000例儿童为研究对象,采用视力筛查仪测定双眼屈光情况,并通过调查问卷了解视力不佳影响因素。结果:调查对象中筛查出99例屈光异常(9.9%),其中女童屈光异常51例(5.1%),男童屈光异常48例(4.8%),男女儿童屈光异常检出率对比差异较小(P>0.05);6岁男女儿童屈光异常率明显高于3岁儿童,且随着年龄的增长比例持续提高(P<0.05);每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长是儿童视力发育异常的影响因素。結论:对于学龄前儿童而言,屈光异常发生率较高,日常生活中应积极避免各种影响因素,实施有效干预措施,确保儿童视力健康发育。
关键词:海口市;学龄前儿童;视力发育;影响因素
【中图分类号】R770.42+1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026(2021)06-407-01
相关研究[1]指出,视觉系统承担着人体同外界沟通大多数信息接受的功能。现代社会中,各种视频多媒体日益涌现,学龄前儿童视力异常发病率持续增长,且随着年龄的增加而越来越严重。对此,本研究对海口市学龄前儿童视力发育情况进行调查分析,统计出屈光发育异常发生率,并以问卷调查的方法归纳总结出影响因素,实施针对性干预措施,保护视力。
1资料与方法
1.1一般资料
随机抽取海口市2020年1月—2020年12月期间接受视力筛查的1000例儿童为研究对象,其中男女比例为450:500,最小年龄3岁,最大年龄6岁,平均年龄(4.7±1.0)岁。
1.2方法
筛查视力:选择伟伦视力筛查仪,将儿童带到半暗室环境中,把检查仪正对着儿童的眼睛,仪器与儿童双眼距离保持在35cm,先经过窥视孔把十字靶对准儿童右眼瞳孔,随意移动瞳孔周围,嘱咐儿童注视仪器正前方闪烁绿灯中间的红灯,当听到一声高调音后,转到左眼进行测试,并读取仪器上的数据[2]。
调查问卷:自制调查问卷调查儿童视力发育状况,主要内容是儿童日常生活、活动习惯(每日看电视时间及接触电子产品时间、家庭采光情况等),要求家长如实作答。
1.3观察指标
1.4统计学分析
数据的统计分析是在SPSS 21.0数据统计软件下开展的,以%表示计数资料,用X2值进行检验,P低于0.05时,表示统计的数据之间存在显著差异。
2结果
2.1儿童视力情况
调查对象中筛查出99例屈光异常(9.9%),其中女童屈光异常51例(5.1%),男童屈光异常48例(4.8%),男女儿童屈光异常检出率对比差异较小(P>0.05)
2.2各年龄儿童屈光异常检出情况
据统计,6岁男女儿童屈光异常率明显高于3岁儿童,且随着年龄的增长比例持续提高(P<0.05),详见表1。
2.3视力发育异常影响因素
据统计,每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长是儿童视力发育异常的影响因素,详见表2。
3讨论
对于海口市学龄前儿童而言,其视力及屈光发育异常情况处于平均水平,且每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长是主要影响因素。对此,托幼部门、卫生部门及家长应高度重视,采取有效措施保障儿童视力[3]。为了能够尽早发现视力异常的儿童,做到早发现、早诊断与早治疗,海口市每年针对学龄前儿童开展视力检查与屈光筛查活动,小班及托班儿童采用图形视力表,中大班采用标准字视力表,并采取视力筛查以对儿童屈光进行筛查,对于异常儿童应及时到医院接受针对性治疗[4]。妇幼保健机构应积极践行自己的职能,广泛宣传,加强托幼机构及家长的健康教育,纠正儿童不良用眼习惯坚持用眼卫生。另外,家长应多带孩子开展户外活动,减少看电视、电子产品使用时间,缓解眼肌紧张程度,调节视力,确保视力健康。
参考文献:
[1]王小红,毋立新,王佳欢,赵晔,颉延卓.宝鸡市3~6岁学龄前儿童视力及屈光状态调查分析[J].海南医学,2020,31(16):2159—2161.
[2]刘满军.对学龄前儿童屈光及视力发育情况的调查分析[J].当代医药论丛,2019,17(16):81—82.
[3]马瑞雪,都建英.6岁以下学龄前儿童视力发育调查、视力异常影响因素及相关预防干预措施的研究[J].中国妇幼保健,2019,34(03):660—662.
[4]张建军.隆德地区学龄前儿童视力筛查情况及影响因素分析[J].中国妇幼保健,2018,33(23):5576—5578.
1.92830部队门诊部五官科 571122 2.南部战区海军第一医院耳鼻咽喉头颈外科 571122
关键词:海口市;学龄前儿童;视力发育;影响因素
【中图分类号】R770.42+1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026(2021)06-407-01
相关研究[1]指出,视觉系统承担着人体同外界沟通大多数信息接受的功能。现代社会中,各种视频多媒体日益涌现,学龄前儿童视力异常发病率持续增长,且随着年龄的增加而越来越严重。对此,本研究对海口市学龄前儿童视力发育情况进行调查分析,统计出屈光发育异常发生率,并以问卷调查的方法归纳总结出影响因素,实施针对性干预措施,保护视力。
1资料与方法
1.1一般资料
随机抽取海口市2020年1月—2020年12月期间接受视力筛查的1000例儿童为研究对象,其中男女比例为450:500,最小年龄3岁,最大年龄6岁,平均年龄(4.7±1.0)岁。
1.2方法
筛查视力:选择伟伦视力筛查仪,将儿童带到半暗室环境中,把检查仪正对着儿童的眼睛,仪器与儿童双眼距离保持在35cm,先经过窥视孔把十字靶对准儿童右眼瞳孔,随意移动瞳孔周围,嘱咐儿童注视仪器正前方闪烁绿灯中间的红灯,当听到一声高调音后,转到左眼进行测试,并读取仪器上的数据[2]。
调查问卷:自制调查问卷调查儿童视力发育状况,主要内容是儿童日常生活、活动习惯(每日看电视时间及接触电子产品时间、家庭采光情况等),要求家长如实作答。
1.3观察指标
1.4统计学分析
数据的统计分析是在SPSS 21.0数据统计软件下开展的,以%表示计数资料,用X2值进行检验,P低于0.05时,表示统计的数据之间存在显著差异。
2结果
2.1儿童视力情况
调查对象中筛查出99例屈光异常(9.9%),其中女童屈光异常51例(5.1%),男童屈光异常48例(4.8%),男女儿童屈光异常检出率对比差异较小(P>0.05)
2.2各年龄儿童屈光异常检出情况
据统计,6岁男女儿童屈光异常率明显高于3岁儿童,且随着年龄的增长比例持续提高(P<0.05),详见表1。
2.3视力发育异常影响因素
据统计,每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长是儿童视力发育异常的影响因素,详见表2。
3讨论
对于海口市学龄前儿童而言,其视力及屈光发育异常情况处于平均水平,且每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长是主要影响因素。对此,托幼部门、卫生部门及家长应高度重视,采取有效措施保障儿童视力[3]。为了能够尽早发现视力异常的儿童,做到早发现、早诊断与早治疗,海口市每年针对学龄前儿童开展视力检查与屈光筛查活动,小班及托班儿童采用图形视力表,中大班采用标准字视力表,并采取视力筛查以对儿童屈光进行筛查,对于异常儿童应及时到医院接受针对性治疗[4]。妇幼保健机构应积极践行自己的职能,广泛宣传,加强托幼机构及家长的健康教育,纠正儿童不良用眼习惯坚持用眼卫生。另外,家长应多带孩子开展户外活动,减少看电视、电子产品使用时间,缓解眼肌紧张程度,调节视力,确保视力健康。
参考文献:
[1]王小红,毋立新,王佳欢,赵晔,颉延卓.宝鸡市3~6岁学龄前儿童视力及屈光状态调查分析[J].海南医学,2020,31(16):2159—2161.
[2]刘满军.对学龄前儿童屈光及视力发育情况的调查分析[J].当代医药论丛,2019,17(16):81—82.
[3]马瑞雪,都建英.6岁以下学龄前儿童视力发育调查、视力异常影响因素及相关预防干预措施的研究[J].中国妇幼保健,2019,34(03):660—662.
[4]张建军.隆德地区学龄前儿童视力筛查情况及影响因素分析[J].中国妇幼保健,2018,33(23):5576—5578.
1.92830部队门诊部五官科 571122 2.南部战区海军第一医院耳鼻咽喉头颈外科 571122