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摘 要 如今大学生的基础文明建设已经成为社会关注的焦点，也是大学生面临的重要问题，大学生基础文明是思想道德建设的重要内容。大学生加强基础文明建设首先应该了解基础文明建设的内容，基础文明建设是指大学生的思想素质道德建设，包含社会了公德、诚信意识、法制观念、心理素质、责任意识等基础文明建设。
【关键词】大学生；基础文明；现状；影响
1 大学生基础文明的现状
针对大学生基础文明的现状我做了问卷调查，总共100个学生，包括了大一、大二、大三、大四的不同同学。问卷调查结果显示，对大学生基础文明现状不满意占20%；看到老人摔倒认为是骗人的占8%，内心矛盾不知道该不该扶占51%；偶尔闯红灯占57%，经常闯占7%；认为大学生自我意识太强，责任感缺乏占41%，有，但比较盲目的占44%；认为自身掌握法制知识匮乏的占25%，一般的占70%；认为有些课很无聊可以玩手机的占44%。通过这些数据可以看出现如今大学生基础文明现状还存在着许多的问题。《中共中央，国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“以基本道德规范为基础，深入进行公民教育。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。”
1.1 图书馆文明现状不容乐观。
图书馆文明存在着严重的问题，很多大学生在图书馆肆意喧哗，手机铃声不关；打电话已经成为一宗常态；更有甚者当他们借书看书时并不将书归还于原位或者推车上，而是肆意乱放，这对其他借书者和管理员都造成了很大的不便；也有很多大学生随意毁坏书本，当他们遇到自己喜欢的那页可能把它撕下来，那些有光盘的书自己就把光盘带走，完全不考虑之后借书的同学，图书馆是学习的地方，但有时候却成为某些大学生娱乐的地方。在大学中，“平时不烧香，临时抱佛脚”的现象也普遍存在，每逢临近期末考，图书馆的资源就不够用，因为座位问题而争吵、或是因为压力而大叫、起哄的现象也普遍存在。如果大学生的道德素质足够的高，那么这些现象也就将不复存在。
1.2 教室文明存在着许多问题。
教室是大学生共同上课学习的地方，大家都希望有一个良好的环境。但把早餐带带到教室吃，用过的的餐巾纸随意扔在桌上也不带走，打翻的牛奶也不擦拭干净。如果没有保洁阿姨打扫卫生，教室里面总会有这样或者那样的垃圾。不随意乱扔垃圾或把自己的垃圾带走这是小学生都学过的东西，然而这些问题还普遍存在于大学生活中。
大学生是社会主义现代化建设中强国战略的主力军，大学生的发展在一定程度上决定了社会的发展方向，大学生的主体的为要求大学生在德、智、体、美等方面得到全面的发展，但是大学生的现状存在着许多的问题。所以需要加强大学生的基础文明建设以提高大学生的思想道德品质。
1.3 校园文明现状存在许多问题。
如今大学校园内部总会看到路上或者角落里存在着很多的垃圾。校园里很多角落都放着垃圾桶，但是校园内其他地方依然可以看到很多的垃圾。有些大学生会在没有人的情况下随手乱扔垃圾；有的则是直接在大庭广众之下直接乱扔垃圾；有的是往垃圾桶里面仍，可是由于远距离扔过去掉在外面也不会去把垃圾扔垃圾桶里面。大学本就是接受高等教育的地方，基本上所有的大学生也应该都知道基本的道德素质，但现在的大学生更多的只是知道道德素质，然而却不能做到，这也是现在的大学生出现的最根本的问题。
1.4 还需加强寝室文明建设
寝室是大学生每天生活的地方，然而现在大多数大学生寝室都有脏乱差的现象。换洗的衣服随意乱扔；地板上的垃圾不扫；自保洁阿姨来打扫；只要学校不检查绝不叠被子；桌上的东西乱七八糟的等等。如今大学生连自己住的地方都打理不好，那么其他的事情又如何去做到最好呢。如今大学生的基础文明建设存在着很大的问题，需要加强大学生的基础文明建设以提高大学生的思想道德素质。
2 加强大学生基础文明建设的影响
2.1 加强大学生基础文明建设对个人自我完善的影响。
对其自身有利于自己形成高素质的创新型人才，提高自身的修养并促进自我完善，对以后的就业和择业都有很大的帮助。现在很多企业除了对大学生几年内学完的所有课程或成绩的考察外，也对大学生的思想道德有一定的考察，很多企业在面试时故意设置考察个人素质的题目。比如：把椅子放斜了、地上扔纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后去做。当大学的基础文明提高了不仅对自己的影响很大，也赢得了别人的尊重。
2.2 加强大学生基础文明建设对校园综合实力的影响。
如今大学校园之间的竞争不仅仅只在教学质量和学生成绩的考察，也会对校园环境和大学生的道德素质进行考核。一进入校园如果整个校园干干净净的，贴的海报也整齐有序，地上几乎没有垃圾，路过的同学谈吐举止有礼，给考评的人也留下了很好的印象。但是校园文化的保持不仅仅只靠保洁阿姨，而应该是每一个大学生的责任。一个良好的校园文化环境和高素质的大学生，给校园无形加了很多分，有利于高等学校优化办学理念，加强校园学风建设，促进和谐校园的发展和校园文化的丰富。
2.3 加强大学生基础文明建设对国家持续发展的影响。
《中共中央，国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人、具有重大的深远意义。”大学生已经成为社会成员非常重要的一部分，大学生的某些行为在一定程度上影响着社会上其他人的行为，有一定的导向作用。大学生的道德素质提高了有利于带动社会上其他人群道德素质的提高。 3 如何加强大学生基础文明建设
3.1 大学生加强自身自律意识。
加强大学生基础文明建设首先应该从主观方面提高大学生的自律意识。大学生自律意识的培养是促进大学生综合素质提高的重要途径。大学生只有自己拥有自律意识才会主动的地去提高自身的思想道德素质。大学生加强自身的道德素质只有建立在自己的意愿上才能真正提高大学生个人素质，不然只会流于形式。提高大学生的自律意识可以通过学校引导、家庭熏陶、开设德育课等方法。没有监督的自律就好像没有法律的道德，在强调大学生自律的同时也不应该忽略相应的监督，它们两者的关系并不冲突。通过一定的监督能够更好地促进大学生的自律，从而更好地促使大学生思想道德品质的提高。
3.2 加强社会主义核心价值观的引领。
社会主义核心价值观的基本内容为：“富强、民主、文明、和谐、是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。”用社会则以核心价值观的基本内容潜移默化的影响大学生，促进大学生深刻理解和把握社会主义核心价值观的精髓。在校园内宣扬社会主义核心价值观，比如将社会主义核心价值观的内容通过演讲、心得分享等活动在大学生之间加强宣传。
3.3 培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
世界观通常是对整个世界的看法，表现在人们在认识和改造世界的立场、观点和看法的不同。大学生应该树立积极的世界观，坚持一切从实际出发，培养自身的思想道德素质从小事出发，从而不断提高自身道德素质。人生观是人们对人生的基本看法。树立正确的人生观需要大学生对功利、荣辱、幸福等拥有正确的观点，当看见别人穿衣打扮时不要一味的嫉妒或者跟风，每个大学生都拥有自己的幸福，别人的不一定适合自己。价值观是对价值的整个看法。大学生应该确立正确的自我实现价值的目标，并为之而奋斗。树立正确的精神价值，把道德价值建设放在首位，努力去培养和提高自身的道德素质。
参考文献
[1]焦海鱼.关于大学生基础文明教育的思考[J].内蒙古财经学院学报，2015（03）：6-8.
[2]王高庭.高职院校学生基础文明建设探索[J].天津商务职务职业学院学报，2014（02）：69-70.
[3]乔华军.当前大学生基础文明现状及成因探析[J].大众文艺，2011（05）：212-213.
[4]王桂龙.大学生基础文明教育的途径和方法[J].镇江高专学报，1996（06）：8-11.
作者简介
尹辉（1996-），女，汉族，现就读于常熟理工学院本科学生。
作者单位
常熟理工学院 江苏省常熟市 215500
【关键词】大学生；基础文明；现状；影响
1 大学生基础文明的现状
针对大学生基础文明的现状我做了问卷调查，总共100个学生，包括了大一、大二、大三、大四的不同同学。问卷调查结果显示，对大学生基础文明现状不满意占20%；看到老人摔倒认为是骗人的占8%，内心矛盾不知道该不该扶占51%；偶尔闯红灯占57%，经常闯占7%；认为大学生自我意识太强，责任感缺乏占41%，有，但比较盲目的占44%；认为自身掌握法制知识匮乏的占25%，一般的占70%；认为有些课很无聊可以玩手机的占44%。通过这些数据可以看出现如今大学生基础文明现状还存在着许多的问题。《中共中央，国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“以基本道德规范为基础，深入进行公民教育。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。”
1.1 图书馆文明现状不容乐观。
图书馆文明存在着严重的问题，很多大学生在图书馆肆意喧哗，手机铃声不关；打电话已经成为一宗常态；更有甚者当他们借书看书时并不将书归还于原位或者推车上，而是肆意乱放，这对其他借书者和管理员都造成了很大的不便；也有很多大学生随意毁坏书本，当他们遇到自己喜欢的那页可能把它撕下来，那些有光盘的书自己就把光盘带走，完全不考虑之后借书的同学，图书馆是学习的地方，但有时候却成为某些大学生娱乐的地方。在大学中，“平时不烧香，临时抱佛脚”的现象也普遍存在，每逢临近期末考，图书馆的资源就不够用，因为座位问题而争吵、或是因为压力而大叫、起哄的现象也普遍存在。如果大学生的道德素质足够的高，那么这些现象也就将不复存在。
1.2 教室文明存在着许多问题。
教室是大学生共同上课学习的地方，大家都希望有一个良好的环境。但把早餐带带到教室吃，用过的的餐巾纸随意扔在桌上也不带走，打翻的牛奶也不擦拭干净。如果没有保洁阿姨打扫卫生，教室里面总会有这样或者那样的垃圾。不随意乱扔垃圾或把自己的垃圾带走这是小学生都学过的东西，然而这些问题还普遍存在于大学生活中。
大学生是社会主义现代化建设中强国战略的主力军，大学生的发展在一定程度上决定了社会的发展方向，大学生的主体的为要求大学生在德、智、体、美等方面得到全面的发展，但是大学生的现状存在着许多的问题。所以需要加强大学生的基础文明建设以提高大学生的思想道德品质。
1.3 校园文明现状存在许多问题。
如今大学校园内部总会看到路上或者角落里存在着很多的垃圾。校园里很多角落都放着垃圾桶，但是校园内其他地方依然可以看到很多的垃圾。有些大学生会在没有人的情况下随手乱扔垃圾；有的则是直接在大庭广众之下直接乱扔垃圾；有的是往垃圾桶里面仍，可是由于远距离扔过去掉在外面也不会去把垃圾扔垃圾桶里面。大学本就是接受高等教育的地方，基本上所有的大学生也应该都知道基本的道德素质，但现在的大学生更多的只是知道道德素质，然而却不能做到，这也是现在的大学生出现的最根本的问题。
1.4 还需加强寝室文明建设
寝室是大学生每天生活的地方，然而现在大多数大学生寝室都有脏乱差的现象。换洗的衣服随意乱扔；地板上的垃圾不扫；自保洁阿姨来打扫；只要学校不检查绝不叠被子；桌上的东西乱七八糟的等等。如今大学生连自己住的地方都打理不好，那么其他的事情又如何去做到最好呢。如今大学生的基础文明建设存在着很大的问题，需要加强大学生的基础文明建设以提高大学生的思想道德素质。
2 加强大学生基础文明建设的影响
2.1 加强大学生基础文明建设对个人自我完善的影响。
对其自身有利于自己形成高素质的创新型人才，提高自身的修养并促进自我完善，对以后的就业和择业都有很大的帮助。现在很多企业除了对大学生几年内学完的所有课程或成绩的考察外，也对大学生的思想道德有一定的考察，很多企业在面试时故意设置考察个人素质的题目。比如：把椅子放斜了、地上扔纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后去做。当大学的基础文明提高了不仅对自己的影响很大，也赢得了别人的尊重。
2.2 加强大学生基础文明建设对校园综合实力的影响。
如今大学校园之间的竞争不仅仅只在教学质量和学生成绩的考察，也会对校园环境和大学生的道德素质进行考核。一进入校园如果整个校园干干净净的，贴的海报也整齐有序，地上几乎没有垃圾，路过的同学谈吐举止有礼，给考评的人也留下了很好的印象。但是校园文化的保持不仅仅只靠保洁阿姨，而应该是每一个大学生的责任。一个良好的校园文化环境和高素质的大学生，给校园无形加了很多分，有利于高等学校优化办学理念，加强校园学风建设，促进和谐校园的发展和校园文化的丰富。
2.3 加强大学生基础文明建设对国家持续发展的影响。
《中共中央，国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人、具有重大的深远意义。”大学生已经成为社会成员非常重要的一部分，大学生的某些行为在一定程度上影响着社会上其他人的行为，有一定的导向作用。大学生的道德素质提高了有利于带动社会上其他人群道德素质的提高。 3 如何加强大学生基础文明建设
3.1 大学生加强自身自律意识。
加强大学生基础文明建设首先应该从主观方面提高大学生的自律意识。大学生自律意识的培养是促进大学生综合素质提高的重要途径。大学生只有自己拥有自律意识才会主动的地去提高自身的思想道德素质。大学生加强自身的道德素质只有建立在自己的意愿上才能真正提高大学生个人素质，不然只会流于形式。提高大学生的自律意识可以通过学校引导、家庭熏陶、开设德育课等方法。没有监督的自律就好像没有法律的道德，在强调大学生自律的同时也不应该忽略相应的监督，它们两者的关系并不冲突。通过一定的监督能够更好地促进大学生的自律，从而更好地促使大学生思想道德品质的提高。
3.2 加强社会主义核心价值观的引领。
社会主义核心价值观的基本内容为：“富强、民主、文明、和谐、是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。”用社会则以核心价值观的基本内容潜移默化的影响大学生，促进大学生深刻理解和把握社会主义核心价值观的精髓。在校园内宣扬社会主义核心价值观，比如将社会主义核心价值观的内容通过演讲、心得分享等活动在大学生之间加强宣传。
3.3 培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
世界观通常是对整个世界的看法，表现在人们在认识和改造世界的立场、观点和看法的不同。大学生应该树立积极的世界观，坚持一切从实际出发，培养自身的思想道德素质从小事出发，从而不断提高自身道德素质。人生观是人们对人生的基本看法。树立正确的人生观需要大学生对功利、荣辱、幸福等拥有正确的观点，当看见别人穿衣打扮时不要一味的嫉妒或者跟风，每个大学生都拥有自己的幸福，别人的不一定适合自己。价值观是对价值的整个看法。大学生应该确立正确的自我实现价值的目标，并为之而奋斗。树立正确的精神价值，把道德价值建设放在首位，努力去培养和提高自身的道德素质。
参考文献
[1]焦海鱼.关于大学生基础文明教育的思考[J].内蒙古财经学院学报，2015（03）：6-8.
[2]王高庭.高职院校学生基础文明建设探索[J].天津商务职务职业学院学报，2014（02）：69-70.
[3]乔华军.当前大学生基础文明现状及成因探析[J].大众文艺，2011（05）：212-213.
[4]王桂龙.大学生基础文明教育的途径和方法[J].镇江高专学报，1996（06）：8-11.
作者简介
尹辉（1996-），女，汉族，现就读于常熟理工学院本科学生。
作者单位
常熟理工学院 江苏省常熟市 215500