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摘 要：班主任是班集体的教育者、组织者和管理者，也是素质教育的主要实施者。从教20多年来，当了5届班主任，我作为一名为中职学生服务的普通的班主任，一直用心做好班主任工作，也取得了一些经验。
关键词：中专生 班主任 工作体会
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
中专生班主任面对的是中考成绩很差的或没有参加中考的学生，学习和素质都蛮差，班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作，那么，如何开展中专生班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、爱护学生、研究学生是做好班主任工作的基石
谁爱学生，学生也会爱他，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。当学生意识到班主任教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果班主任没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。因为在教育过程中，学生既是老师作用的对象，又随时显示一种“反作用”，这种反作用表现在：班主任的教导和要求，都要经过他们情感的过滤或催化。如果师生没有达成信任，学生面对班主任教师的教导就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生？作为教育者，爱胜过一切。爱心对于班主任来说是非常重要的，班主任在班级中即是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，严加管教，唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒”“教不严，师之过”“爱必严，严是爱”。爱与严是辩证统一的。只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的班主任工作。
二、组建和培养好班干部是做好班主任工作的有效方法
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养好班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、一定要有切合实际的班规
班规能约束学生遵守学校纪律，使学生进行正常的学习和生活。男生多的班级，调皮捣蛋、不合常规的学生也多，切合实际的班规会根据校纪校规制定出使本班学生具有服从班集体，服从命令的思想，具有自我约束力，并形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。这次我带的班级是林业班，全班37人，男生31人，女生很听话很好管理，而男生就不同了，刚开学不久就有七、八名因违纪扣分被学校纪律处分，一个月过后竞然有一半男生达到处分条件，宿舍卫生也乱、这样下去的话这个班肯定完了，所以马上根据这段时间的观察与研究，制定出切合实际的班规，规定了哪些行为加分、哪些行为扣分，扣到多少分就与家长联系、多少分叫家长到学校来帮违纪学生在保证书上签字等等。班主任、班委、学校扣分都是有效的，班主任加强在卫生、做操、夜不归宿方面扣分，班委加强在上课、劳动、班级活动方面的扣分。有了班规后，学生，违纪学生少了，班里的卫生好了，学校每周公布的各方面成绩都不错，学生在校三年都合格毕业，没有被学校开除的。
四、重视主题班会的开展
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如：四川地震捐款，我们班捐的最多，大大激励学生的爱心；教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬爱国精神，缅怀革命烈士扫墓活动后的畅想感想、体会等等，主题都非常优秀。
五、主动与科任老师和家长联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。多与科任老师联系可以了解学生的听课情况、出勤情况、学习的兴趣在哪等等，这对班主任做好学生思想工作很有帮助，起到事半功倍的效果。班主任应尽量与家长取得共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
六、做好个案总结和班主任工作总结
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。中专班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
参考文献：
[1]《德育报》2009年、2010年
[2]《班主任之友》2009年1——12期
关键词：中专生 班主任 工作体会
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
中专生班主任面对的是中考成绩很差的或没有参加中考的学生，学习和素质都蛮差，班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作，那么，如何开展中专生班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、爱护学生、研究学生是做好班主任工作的基石
谁爱学生，学生也会爱他，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。当学生意识到班主任教师是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果班主任没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的结果。因为在教育过程中，学生既是老师作用的对象，又随时显示一种“反作用”，这种反作用表现在：班主任的教导和要求，都要经过他们情感的过滤或催化。如果师生没有达成信任，学生面对班主任教师的教导就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生？作为教育者，爱胜过一切。爱心对于班主任来说是非常重要的，班主任在班级中即是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，严加管教，唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒”“教不严，师之过”“爱必严，严是爱”。爱与严是辩证统一的。只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的班主任工作。
二、组建和培养好班干部是做好班主任工作的有效方法
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养好班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、一定要有切合实际的班规
班规能约束学生遵守学校纪律，使学生进行正常的学习和生活。男生多的班级，调皮捣蛋、不合常规的学生也多，切合实际的班规会根据校纪校规制定出使本班学生具有服从班集体，服从命令的思想，具有自我约束力，并形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。这次我带的班级是林业班，全班37人，男生31人，女生很听话很好管理，而男生就不同了，刚开学不久就有七、八名因违纪扣分被学校纪律处分，一个月过后竞然有一半男生达到处分条件，宿舍卫生也乱、这样下去的话这个班肯定完了，所以马上根据这段时间的观察与研究，制定出切合实际的班规，规定了哪些行为加分、哪些行为扣分，扣到多少分就与家长联系、多少分叫家长到学校来帮违纪学生在保证书上签字等等。班主任、班委、学校扣分都是有效的，班主任加强在卫生、做操、夜不归宿方面扣分，班委加强在上课、劳动、班级活动方面的扣分。有了班规后，学生，违纪学生少了，班里的卫生好了，学校每周公布的各方面成绩都不错，学生在校三年都合格毕业，没有被学校开除的。
四、重视主题班会的开展
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如：四川地震捐款，我们班捐的最多，大大激励学生的爱心；教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬爱国精神，缅怀革命烈士扫墓活动后的畅想感想、体会等等，主题都非常优秀。
五、主动与科任老师和家长联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。多与科任老师联系可以了解学生的听课情况、出勤情况、学习的兴趣在哪等等，这对班主任做好学生思想工作很有帮助，起到事半功倍的效果。班主任应尽量与家长取得共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
六、做好个案总结和班主任工作总结
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。中专班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
参考文献：
[1]《德育报》2009年、2010年
[2]《班主任之友》2009年1——12期