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目前大学生入学时的英语水平虽较前有所提高，但多数学生的变化还不显著，仍普遍地不同程度地存在语音语调不准确、语法不扎实、词汇量不足、应用能力差的问题。本文针对目前大学新生的英语现状，探讨在中学英语教学中建立综合教学模式，从而使中学和大学的英语教学更具系统性和衔接性。
中学英语综合教学模式的构建
【摘 要】
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目前大学生入学时的英语水平虽较前有所提高，但多数学生的变化还不显著，仍普遍地不同程度地存在语音语调不准确、语法不扎实、词汇量不足、应用能力差的问题。本文针对目前大学
【机 构】
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山东经济学院外语系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2005年17期
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