论文部分内容阅读
陈鹤琴说：“怎样的教育环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”在新《纲要》指出：环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。“环境即课程”,而幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。创设幼儿园艺术教育环境是开展艺术教育的重要手段。而民间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中,能让幼儿产生丰富的联想,给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。