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在高等学校薪酬管理当中,非货币薪酬和货币薪酬是相对而存在的,货币薪酬是经济基础,非货币薪酬是对货币薪酬的有效补充,其目标一致。因此,针对高校教师自我意识强,具有独立价值观等特点,以货币薪酬激励为基础,科学应用形式多样的非货币薪酬激励,激发教师内在潜力、争取创造最大价值,是我国高等学校人力资源管理的核心问题。