雷沛鸿相关论文
“联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划”（简称为“联校教社医研究论文奖计划”），原名为“教育及社会科学应用研究论文奖计划”，该......
雷沛鸿教育管理活动在教育管理史上占重要地位.在“教育救国论”的驱使下,雷沛鸿利用政治学、教育学、管理学等相关理论资源,结合......
1936年,雷沛鸿在广西首次创办了以就业为目标的国民中学制度。该教育制度秉承雷沛鸿“教育为公”的原则,以“有教无类,一视同仁”......
陈深汉(1956-)男,广西容县人。现任南宁职业技术学院督导办公室常务副主任、学院学术委员会委员、人文社会科学部副教授、学科带头......
雷沛鸿是我国现代著名的教育家。他早年加入中国同盟会，积极参加反抗清政府专制统治的斗争。辛亥革命失败后他先后留学英美等国，寻求......
20世纪三四十年代,雷沛鸿以广西省教育厅长的身份创办了广西普及国民基础教育研究院和广西教育研究所两个教育研究机构,它们分别以......
南宁解放后流传着一句话:“南宁亭子一匹马,邕江津头两声雷。”“亭子一匹马”说的是从亭子莫屋角村走出的开国将军、原解放军装甲......
雷沛鸿先生是我国近现代教育史上著名的教育家和实践家,他参与开创了广西高等教育的历史,亲自创办了西江学院以实现其高等教育理念......
教育家雷沛鸿是桂籍辛亥革命志士中的佼佼者。他从辛亥革命一直走来,直至参加社会主义革命,始终立于社会历史发展的潮头,具有完整......
地处祖国边陲的广西，解放前是个穷省。所谓穷，说到底是生产力发展水平的低下。解放前，广西农业人口占其总人口的88％．是个农业省份，却严重......
桂林抗战教育是“抗战文化城”不可缺少的组成部分。抗点教育成就辉煌：基础教育、中等教育、高等教育、职业教育都得到了空前的发展......
【正】 一雷沛鸿,字宾南,乳名寿增,行六,笔名鲁儒。广西南宁府宣化县东门乡津头村(今南宁市津头村)人。光绪13年(丁亥)除夕子时(18......
本文通过对雷沛鸿教育立法思想与实践的研究，论述了雷沛鸿对三十年代广西教育现代化的贡献，认为雷沛鸿对三十年代末中国现代教育体制......
雷沛鸿是我国第一位系统论述成人教育问题的教育家,是我国成人教育运动的先驱.他在留学期间,深受丹麦教育家格龙维先生及英国工人......
注重教育方法论，是雷沛鸿能成为教育革新家的主要因素之一。其富有特色的教育方法论是：运用一个标准，实行两种策划，考虑三个要素，实施四......
雷沛鸿(1888——1967),字宾南,广西南宁人。早年留学欧美近十年,曾在美国哈佛大学攻读政治、教育,获政治学硕士学位。曾四次受命于......
教育家雷沛鸿30～40年代在广西构建的“民族教育体系,”影响是巨大的。本文主要通过雷沛鸿“民族教育体系”的内涵界定、雷沛鸿“民......
雷沛鸿与韦善美所处的时代不同,但他们两人的教育理念和教育追求脉息相通.雷沛鸿因韦善美而彰显,韦善美因倡导研究雷沛鸿而扬名.......
国民中学教育是本世纪三四十年代新桂系“建设广西,复兴中国”宏大计划的重要组成部分,是由教育家雷沛鸿创建策划的民族教育体系的......
本文就雷沛鸿的教育改造、社会改造思想和他的民族教育新体系之间的关系作了探讨。社会改造是目的和方向,教育改造是社会改造的工......
本文从五个方面,对“大学之大”的要素进行了系统的阐述,最后揭示出这一理论体系的最深层的内涵:即以人为本的指导思想。这一指导......
雷沛鸿于1938年抵桂林．算任省政府委员，主长民众教育，在全省普及国民基础教育和创制国民中学制度。他还以民众教育理论和实践影响广西......
【正】 我国现代著名的教育家和教育革新家雷沛鸿先生,创立内容全而、结构完整的教育体系,进行前无古人、启迪后人的教育革新,影响......
【正】 雷沛鸿先生是我国现代著名教育家和教育革新家。为了深入研究雷沛鸿的教育思想,本人曾以题为《雷沛鸿先生教育思想形成基础......
上个世纪20-40年代教育家雷沛鸿在推行教育改革的过程中,十分重视教育法治.这与他试图以教育改造为手段,进而实现社会改造的政治理......
雷沛鸿是一位赤诚的爱国主义者，我国近现代教育史上杰出的民众教育家。他本着“为穷而失教的劳苦大众教育事业而奋斗”的目标，以“教......
【正】 雷沛鸿(1888-1967),字宾南,广西南宁人,是中国近代教育史上卓有影响的教育理论家和教育实践家,是我国最早倡导成人教育的教......
雷沛鸿成人教育思想的基本特征可以归纳为五个方面：注重成人教育的速效性与重要性；注重成人教育的中国化与大众化；注重成人教育的科学......
试论雷沛鸿改革高等教育的理论与实践曲铁华雷沛鸿先生是中国现代教育史上著名的教育家、有影响的教育改革家。在本世纪三、四十年......
雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会综述●高敏贵前不久，中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会在北京联合召开了雷......
广西柳州五中简介广西柳州市第五中学，是一所普通的初中，现有１８个教学班，学生８００多人，教职工７９人，近几年来，坚持以教学为中心，德育为首位，积极发展......
雷沛鸿的国民基础教育理论与实践（四）韦善美（二）国民基础教育的进展依照“六年计划大纲”的规定，国民基础教育的进行程序是：研究实验──......
