【机 构】
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北京工商大学化学与环境工程学院 北京 100037;
其他文献
摘要:在小学古诗教学课前导入环节应用情境创设具有独特的价值,是提高古诗教学效果的一种有效的教学方法。通过情境创设,学生可以体悟诗人创作时所处的环境及其观点、情感背后的因素。可以让学生从古代诗词中来,到古代诗词中去,在情境中领悟美、体会情、感觉真、培养思,也有利于实现课前导入环节的教学要求。 关键词:情境创设;小学古诗;课前导入 古诗教学的课前导入环节应该有其自身的特点和教学的针对性,但在一线教
摘要:近年来,随着我国基础教育改革力度的不断加大,关于高中数学核心素养的理论和实践研究备受数学教育教学工作者的广泛关注。从最初的高中数学核心素养的历史背景到其内涵和特征的研究,再到高中数学核心素养模型的构建研究都得到了国家和地方教育部门的大力支持,这使得我国高中数学核心素养的理论研究成果显著。文章主要对我国近五年(2015~2020)高中数学核心素养的内涵、特征、结构三个方面进行了综述,并对其未来
随着教育行业的迅速发展,新课改理念也已经融入了农村小学教学当中.在小学教学中,数学属于很重要的学科之一,而且对于学生综合能力的提升也是很关键的,数学课堂属于数学教学
摘要:小学语文阶段的教育目标主要是为了提升学生的语文学习兴趣。对于小学生而言,语文学科中的文本阅读往往较为枯燥,为了完成文本阅读后的习题不得不硬着头皮去阅读完文本材料。这种为了完成相关题目而进行的文本阅读无法激发小学生的语文学习兴趣,甚至还可能会产生反面的教学效果。在新课改的背景下,小学语文教师应当在教学实践中思考如何激发学生的文本阅读兴趣,来帮助学生提升语文素养和对语文知识的学习兴趣。因此,文章
摘要:面对新时代数学教学的发展需求,教师应灵活应用时代特点,融合信息化的教育环境来建立学生对数学学科的认识。而对于教學中的特定内容,比如函数部分时,信息化教学也进一步丰富了学生对知识的印象,在精准、严谨的表述下去呈现出相应的函数图像与数学语言。在这一方面,教师也应钻研教学策略,在更科学的信息表达中使学生从多方位、多层次去学习初中数学,提高个人的理解能力水平。综合以上,文章列举了常见的教学策略,在追
数学中的导数思想对解决物理概念的引入,分析物理量变化和求极值问题有很大的帮助,在高中物理教学中,我们可以巧用数学的导数思想解决一些复杂的物理问题.文章以高中物理鲁科
摘要:在新课程全面实施的今天,合作学习作为一种新课程改革下的新型学习模式,将学生带入到自主、合作、探究和交流的学习氛围中,帮助学生迅速地掌握所学习的新知识,而且效果极其理想,对于提高学生课堂教学质量具有非常重要的意义。合作学习模式在初中数学教学中的应用具有许多优点,但同时也存在着一些不足与问题,笔者结合自身的初中数学教学实践经验,对合作学习的目的以及意义进行阐述,针对初中数学合作学习中存在的问题进
摘要:“错误资源”在初中数学教学中的应用逐渐得到了教师与学生的重视。错题反映了学生在学习知识方面的薄弱点,在学习过程中需要学生结合错题内容进行自我设计与优化,学会整理错题内容,总结数学的解题经验。教师在数学教学过程中应注重引导学生开展“错误资源”的有效应用,在应用过程中逐步提升个人能力和水平,让“错题”转化为自身学习的优势,提升学生数学学习能力。 关键词:初中数学;错误资源;应用策略 一、 前
摘要:小学数学学习中的一项重要基础在于学生具备的数学文本阅读能力,这也是学生应当具备的一项基本能力。但是小学生本人不具备丰富的生活经验,面对贴近生活的问题时无法快速理解,导致本身的数学文本阅读能力水平受到一定的限制,无法有效提高本人学习效果。基于此,文章探讨了小学高年级学生数学文本阅读能力提升的有效策略,希望为数学教育者提供参考。 关键词:小学高年级数学;文本阅读能力;提升;策略 作为一门重要
摘要:在新冠疫情全球肆虐的教学背景下,教育部提出了“停课不停学”的教学指导方针,在延期开学的同时,向各教师提出了更高的教学需求。在疫情防控期间,如何利用互联网技术开发线上教学资源,如何将疫情给学生带来的负面影响降至最低成了每位教师皆需思考的教学课题之一,基于此,笔者结合近期线上教学经验,分析疫情防控期间开发小学数学线上教学资源的相关路径,仅供参考。 关键词:疫情防控;小学数学;线上教学;资源开发