【摘 要】
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目的 研究重组人p53腺病毒注射液(recombinant adenovirs encoding hu-man p53,rAd-p53)单独及联合顺铂(cisplatin,DDP)用药后对胃癌SGC-7901细胞周期的影响.方法 人胃癌SGC-
【机 构】
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中南大学 湘雅医学院 附属海口医院 肿瘤科,海南 海口570208
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目的 研究重组人p53腺病毒注射液(recombinant adenovirs encoding hu-man p53,rAd-p53)单独及联合顺铂(cisplatin,DDP)用药后对胃癌SGC-7901细胞周期的影响.方法 人胃癌SGC-7901细胞随机分为对照组(0.9％NaCl)和rAd-p53低、高剂量组(5×108,5×1010 vp·mL-1),DDP组(2.5 mg·L-1),低、高剂量联合组(5×108 vp·mL-1+2.5 mg·L-1、5×1010 vp·mL-1+2.5 mg·L-1),给药48 h后,用流式细胞术检测细胞周期,用免疫组化法检测KAI1/CD82、p53蛋白的表达情况.结果 对照组,rAd-p53低、高剂量组,DDP组,低、高剂量联合组细胞停滞在G0/G1期比例分别为(32.07±1.45)％,(40.18±1.36)％,(44.64±1.27)％,(43.41±2.08)％,(49.56±1.12)％,(54.72±6.07)％;KAI1/CD82蛋白表达量分别为(24.60±3.73)％,(32.73±3.15)％,(35.50±2.27)％,(36.13±3.77)％,(48.67±4.70)％,(51.70±2.55)％;p53蛋白表达量分别为(14.60±3.63)％,(43.30±2.35)％,(46.40±1.80)％,(49.50±2.27)％,(56.43±3.12)％,(61.87±3.46)％.低、高剂量联合组分别与rAd-p53低、高剂量组和DDP组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 rAd-p53可显著诱导SGC-7901细胞周期阻滞.
其他文献
摘 要 经常听到的“后进生”一词，通俗地讲就是“差生”的意思，一般是指在班级中成绩比班级平均成绩低许多，给班级拖后腿的少数学生，现在后进生的转化仍是亟需解决的。同其他学科比较，初中数学到高中数学的跨度很大，部分学生不知道怎么将高中数学学好，并且无法适应这种变化而慢慢落后，最终就会变成后进生。关于数学，许多人都觉得学起来令人头疼，故我们更应重点关注后进生的转化，让他们摆脱后进生这一标签。 关键词
摘 要 在小学教育领域，数学是一门重要的学科，其中蕴含的文化内涵十分丰富，对学生的思维启发和智力培养具有重要的作用。在新时期教学背景下，教师为保证数学课堂教学更加有效，需要合理发掘数学文化，从而丰富学生数学知识储备，提升学科素养。鉴于此，本文主要围绕小学与数学课堂教学中融入数学文化的意义，以及具体的融入策略展开有效分析。 关键词 小学数学；课堂教学；数学文化；融入策略 中图分类号：G424.2
1984年底,我们在东方红乡青湖村的20亩连片水稻田里种马铃薯(品种是“克新一号”),总产34000斤,平均亩产1700斤,最高亩产2500斤,以亩产1700斤,每斤0.15元计算,每亩总产值255
摘 要 听、说、读、写是小学英语课程中的基本活动，也是小学生应用英语知识展开现实交际的主要形式，關系着小学生语言能力的形成与发展。其中，英语口语交际能力是指小学生通过英语学习所形成的听、说能力，是最为基本的英语交际活动。为了保证英语教学可以对小学生的一生都有积极影响，小学英语教师应该要通过听说训练稳步提升小学生的英语口语交际能力。本文将从丰富师生口语互动，给小学生提供说英语的机会；组织角色表演，丰
摘 要 所谓“三全”育人，指的是从全员、全过程、全方位这三个维度开展育人工作。课程育人是践行“三全育人”理念的七大“抓手”之一，以小学语文教学作为视角，就如何在小学语文教学中渗透“三全”育人理念结合自己多年的教学经验展开探究，并提出自己的思考与建议，以期给予读者启迪。 关键词“三全”育人；课程育人；小学语文 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-016
摘 要 阅读是语文教学的重要组成部分，培养学生的阅读能力是教师的重要教学任务。小学阶段，学生受年龄的限制，认知能力和思维方式还不成熟，在阅读方面缺乏实践经验和情感态度，基于此教师应根据阅读教学的具体内容和学生的身心发展规律，创设符合学生学习需求的阅读教学策略，以激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。 关键词 小学语文；阅读能力；培养策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-
小麦杂种坏死是由于两个显性互补基因 Ne 1和Ne 2相互作用引起的(Hrsen,1963)。这两个互补坏死基因中,一般认为 Ne 1存在于硬粒小麦中。已知有些普通小麦品种中的 Ne1基因是
摘 要 在我国教育事业飞速发展的同时，小学数学的教学质量也在逐步提高。对于小学高年级的数学课堂，更应该以高质量、高效率为基本要求。数学教学的主要任务是让小学生的数学思维得以培养，随着教学方式在不断改革，小学数学教师也应该更新自己的教学理念，创新教学模式，从而使小学高年级数学课堂的教学效率进一步提高。 关键词 小学数学；高年级；教学效率 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-76