【摘 要】
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在新一轮课程改革中，唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是得最多、最响亮的问题。但是，实际教学效果并不如人愿。课堂仍是少数优秀学生展示的舞台，大多数学生仍无动于衷地充
【机 构】
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吉林省镇赉县莫莫格小学 吉林 镇赉 137300
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在新一轮课程改革中，唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是得最多、最响亮的问题。但是，实际教学效果并不如人愿。课堂仍是少数优秀学生展示的舞台，大多数学生仍无动于衷地充当陪读的角色。长此以往，语文课堂上教师讲得津津有味，学生却昏昏欲睡。面对如此尴尬的局面，我们不得不深思：到底怎样才能引导更多学生真正参与到课堂活动中来，成为课堂教学的主角呢？我认为，沉闷的课堂氛围是导致学生无动于衷的关键因素之一。下面，我从几个方面就如何营造良好的课堂氛围谈谈自己的点滴做法，以抛砖引玉。
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