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长期以来，我国小提琴专业教育大多采用以课堂为中心，以考试为目标的“内循环式”教学模式，课堂教学也往往是“言传”多于“身教”。笔者根据多年的演奏及教学实践，认为这种传统教学模式在培养学生专业水平及综合素质方面尚显不足。下面就传统小提琴专业教学模式现存的一些问题进行分析，并试提出一些可行性建议。
我国传统小提琴专业教学模式的探讨
【摘 要】
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长期以来，我国小提琴专业教育大多采用以课堂为中心，以考试为目标的“内循环式”教学模式，课堂教学也往往是“言传”多于“身教”。笔者根据多年的演奏及教学实践，认为这种传统教
【机 构】
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四川音乐学院
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2007年9期
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