未来太阳能城市

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在茫茫宇宙中,人类已经繁衍了两三百万年.随着人口的急剧膨胀,地球,这颗蔚蓝色的生命之星已经不堪重负,不可避免地陷入能源枯竭的境地.世界各国纷纷在火山、雷电、太空等各处寻找能够使用的新能源.
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新教材译林版小学《英语》中Story time 是教材的核心板块,在教学中,老师应让学生在生动有趣的故事中,掌握语言知识,发展语言技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,从而提高学生的人文素养。  一、紧扣教材内容,铺垫故事主题,激发英语学习兴趣  著名教育家苏霍姆林斯基说过:“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”在教学中,我们可以设计一些能调动学生兴趣的活动,来
【摘要】本文以任务型教学的原理为着手点,解释了运用英语任务型教学方法的实际意义,以期为广大高中英语教师利用任务型教学方法开展教学工作提供参考意见,提高课堂教学质量,提升学生学习效率。  【关键词】高中英语 任务型教学 应用  近年来由于新课标倡导教学生活化和个性化的教学理念,任务型教学方法在当今被教育工作者普遍应用在日常教学中。在英语教学研究过程中,任务型教学是一种帮助学生提供语言应用水平的教学方
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【摘要】写作是对学生综合的素质的考查,高中英语写作教学过程是学生英语综合素质提升的过程。文章从“图示理论”为着眼点,从对其内涵与意义的阐述,到对“图示理论”与英语写作教学关系的解说,再到对“图式理论”下高中英语写作教学模式的探讨,力求寻找高中英语写作教学的新突破。  【关键词】高中英语 写作教学 图式理论 突破  英语写作作为语言输出的主要形式,在高中英语教学中逐渐引起师生们的高度重视。据近几年的
Consider that to be a good learner is related to many factors, language learning strategies will be mainly discussed in this paper.Next, according to previous d
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兴趣,是学好语言的关键。激发学生学习英语的兴趣,是小学英语教学一项重要的任务。在英语教学中有效的运用游戏有利于培养学生学习的兴趣。游戏,在英语课堂教学中已被广泛的应用,我们通过假设、想象,安排一系列的交际情景,要求学生通过英语模拟完成,使学生能在轻松愉快的气氛中学习英语。游戏教学是尽可能的将枯燥的语言学习转变为学生乐于接受并感兴趣的一种游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学,学中玩
【摘要】近年来,随着社会进步和经济文明的发展,人们的教育方式也不断发生着改变,传统教学以知识灌输为主,进行新课程改革以后,学讲计划应运而生。学讲计划采用“教师指导,学生自学”的新型教育模式,彻底打破了“满堂灌”的教育弊端,将教师的“教”和学生的“学”完美的结合在一起,符合陶行知先生的“教学做合一”的教学理念。本文结合高中英语教学实践,谈谈如何实现“学讲方式”,从而打造精彩课堂。  【关键词】学讲方
叶澜教授和肖川博士曾以追问的形式描绘了真正充满生命活力的课堂的情景:  当学生茫无头绪时,我能否给他们以启迪?  当学生没有信心时,我能否唤起他们的力量?  我能否从学生的眼中读出愿望?  我能否从学生的回答中听出创造?  我能否使学生觉得我的精神、脉搏与他们一起跳跃?——  乡村的教学资源有限,那么如何在这种有限的资源下让英语课堂真正地动起来呢?在此,我结合教学体会谈谈个人看法,以抛砖引玉。  
There is now more and more international exchange and cooperation between China and other countries.A great deal of attention is paid to teaching and learning E
期刊
兴趣是最好的老师。因此,教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。 那么如何提高学生学习兴趣,并使之保持呢?  一、把握良机,渲染气氛,引发学生对英语的兴趣和求知欲  小学生有着爱说爱闹的孩子气,他们无所顾忌、敢想敢说、好动,求新求异的愿望强烈。因此,我们必须因势利导,不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇