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摘
农村小学信息技术竞赛式学习的策略研究
【摘 要】
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摘 要：本文基于小组合作学习理念，对提高信息技术课效果的策略进行了研究，着力解决农村小学生的信息技术基础参差不齐、学习效果不理想的问题。主要的策略是创新课堂教与学模式，把学习能力不同的学生组建成学习力相对均衡的学习小组，形成团队共进式合作、互助学习，促进组间竞赛，调动学生的学习积极性，培养学生自觉学习的良好习惯，提高自学能力，形成高效课堂。 关键词：小学;信息技术课;小组合作;竞赛式 农村小
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年92期
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【摘要】在这个日新月异的时代，因为互联网的广泛普及，人们接触的信息量越来越多，信息的复杂程度随之提高。在如此一个知识陡增的社会，我们只有增加阅读的速度才可以不断适应时代进步的需求。初中生身为祖国未来的接班人，就更需要经过不断学习了解快速阅读的方式，以更高的标准来要求自己。为进一步推进快速阅读法在初中语文课堂中的使用普及，本文分析了快速阅读法在初中语文教学当中的使用情况。 【关键词】快速阅读法;初
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