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摘要：在如今国家推进教学改革的背景之下，对于学生的教学方式也需要不断的进行改革创新，与传统的教学方式相比，新的课程改革就需要全面的提升学生各项素质，这对于教师来说是一个全新的教学挑战，为了全面实现课程改革的目标，就需要教师不断对教学方式进行钻研与创新，增加自身教学方式的有效性。而小学阶段作为学生正式接受系统教育的开始，是学生培养自主学习能力，提高学生学习兴趣的重要时期，小学阶段是学生建立学习基础的开端，只有基础打的越扎实，才能让学生之后的学习道路走的更高更远。本文就新课改背景下关于课外阅读在小学科学教学中运用进行梳理与解析。
关键词：课外阅读;小学科学;教学方式
引言
现今国家对于教育的重视程度一直很高，为了提升全国的教育水平，国家提出了一系列的教育改革与课程改革，目的是为了提高所有学生的素质教育。而学生做为日后社会的主要群体，学生的综合素质发展也代表了国家未来发展的重要走向。小学阶段做为学生正式接受系统教育的启蒙阶段，对于学生综合素质的培养是至关重要的。并且小学阶段的学生年龄尚小，身体与大脑正处于一个高速发展期，学生对伊一切新鲜事物都有着强烈的好奇心，所以在国家新课改的指导方针之下，教师不光要在课堂上做好学生的教育工作，在课后也要多鼓励学生培养课外阅读的好习惯。课外阅读对于学生来说更具有多样性与趣味性，学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，这样不仅可以提升学生的学习兴趣，拓展学生的知识储备，在不斷的阅读过程之中，扩展学生的思维，逐步的建立学生自信心，提高学生的学习兴趣，从而更好的实现国家新课改的目标。
一、课外阅读的含义与在小学科学教学中的重要性
对于课外阅读，很多的家长甚至老师都认为就是学生对于一些课本之外的文学作品进行阅读，其实这种想法很片面，课外阅读不是仅对文学书籍进行阅读，也可以对历史类、自然类、科学类等等个中方面的书籍进行阅读。而课外阅读对于学生的自主学习性有着很高的培养。在课堂之中学生的学习是以教师做为引导，进行专门的课程学习。学生没有自主选择权。而课外阅读就不一样了，学生需要自己去探索发现自己想要阅读的书籍，极大的提高了学生的主观能动性与自主思考的能力。并且课外阅读的知识面很广，与课本上的知识相比更有趣味性与知识的科普性，能够不断的提升学生的知识面，提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯。对于教师来说应该逐渐改变传统的教学方式，运用全新的教学理念来对学生做好教学工作，在新课改的指导方针下，教师要做好学生学习方式的引导与学生的思维发展的促进作用。
二、课外阅读在小学科学教学中的运用
（一）课外阅读对于小学科学教学效果有着重要的推进作用，课外阅读其知识架构简单，学生能够更加容易理解，课外阅读的书籍一般都有色彩比较鲜艳的图画和实际生活为范例的故事，能够更好的让学生消化吸收，促进学生的自主学习能力。课堂教学与课外阅读的两相结合，能够帮助学生学习更多的知识，拓宽学生的知识来源。现今信息化的普及，学生可以通过各种渠道来进行课外的阅读学习，并且大部分的课外阅读书籍都具有很大的科普性。课外阅读因其具有更多的趣味性，所以能够让学生在娱乐的过程之中进行知识的掌握和理解。当学生在课外阅读之中积累一定的知识储备之后，在课堂上就会对教师所讲授的内容进行举一反三，对于知识点吸收会更加完全，大大的提升了学生的学习效率。
（二）想要做好小学科学教育与课外阅读的相结合，就需要教师的正确引导，对于小学阶段的学生来说，教师是最具有权威性的，所有教师对于学生的引导工作会更加的容易。教师要培养好学生的课外阅读习惯就需要带动班级课外阅读的氛围，例如在课堂之上抛出一个科学问题，让学生在课后进行资料的查阅，然后第二天在班级内组织分组讨论，充分调动学生的积极性。教师通过对班级内学生课外阅读氛围的建立，促使学生课外阅读习惯的逐步养成。
（三）一般小学生的耐心不足，所以对于课外阅读开始还会保持着热情，但随着时间的推移，学习热情会不断变淡，为了能够保证学生的学习热情，就需要教师运用一些技巧。教师可以在班级内建立一个奖罚机制，对于很好的完成课外阅读的学生进行表扬，并可以设置专门的小奖品，对学生进行奖励，以此来提高学生课外阅读的积极性。
三、结束语
课外阅读做为学生除课堂之外进行知识获取的重要途径，对于学生的知识储备与自主学习能力的培养，有着重要的作用，由于课外阅读具有趣味性与科普性，学生通过不断课外阅读，对于各种知识的不断掌握，可以让学生在教师的授课过程之中能够对于知识点更好的吸收，从而提升学生的学习兴趣，增强学生的自信。教师一定要做好学生的的引导工作，通过巧妙的教学技巧，来提升学生的课外阅读习惯。努力实现国家课程改革的目标。
参考文献：
[1]史瑞娣.论课外阅读在小学科学教学中的重要性[J].中国报业，2021（04）：90-91.
[2]任芃.新课程理念下课外阅读资源在小学教学中的应用[J].小学生作文辅导（语文园地），2018（09）：55.
[3]李贵.小学教学中如何指导学生课外阅读刍议[J].新课程（教研），2011（06）：66.
关键词：课外阅读;小学科学;教学方式
引言
现今国家对于教育的重视程度一直很高，为了提升全国的教育水平，国家提出了一系列的教育改革与课程改革，目的是为了提高所有学生的素质教育。而学生做为日后社会的主要群体，学生的综合素质发展也代表了国家未来发展的重要走向。小学阶段做为学生正式接受系统教育的启蒙阶段，对于学生综合素质的培养是至关重要的。并且小学阶段的学生年龄尚小，身体与大脑正处于一个高速发展期，学生对伊一切新鲜事物都有着强烈的好奇心，所以在国家新课改的指导方针之下，教师不光要在课堂上做好学生的教育工作，在课后也要多鼓励学生培养课外阅读的好习惯。课外阅读对于学生来说更具有多样性与趣味性，学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，这样不仅可以提升学生的学习兴趣，拓展学生的知识储备，在不斷的阅读过程之中，扩展学生的思维，逐步的建立学生自信心，提高学生的学习兴趣，从而更好的实现国家新课改的目标。
一、课外阅读的含义与在小学科学教学中的重要性
对于课外阅读，很多的家长甚至老师都认为就是学生对于一些课本之外的文学作品进行阅读，其实这种想法很片面，课外阅读不是仅对文学书籍进行阅读，也可以对历史类、自然类、科学类等等个中方面的书籍进行阅读。而课外阅读对于学生的自主学习性有着很高的培养。在课堂之中学生的学习是以教师做为引导，进行专门的课程学习。学生没有自主选择权。而课外阅读就不一样了，学生需要自己去探索发现自己想要阅读的书籍，极大的提高了学生的主观能动性与自主思考的能力。并且课外阅读的知识面很广，与课本上的知识相比更有趣味性与知识的科普性，能够不断的提升学生的知识面，提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯。对于教师来说应该逐渐改变传统的教学方式，运用全新的教学理念来对学生做好教学工作，在新课改的指导方针下，教师要做好学生学习方式的引导与学生的思维发展的促进作用。
二、课外阅读在小学科学教学中的运用
（一）课外阅读对于小学科学教学效果有着重要的推进作用，课外阅读其知识架构简单，学生能够更加容易理解，课外阅读的书籍一般都有色彩比较鲜艳的图画和实际生活为范例的故事，能够更好的让学生消化吸收，促进学生的自主学习能力。课堂教学与课外阅读的两相结合，能够帮助学生学习更多的知识，拓宽学生的知识来源。现今信息化的普及，学生可以通过各种渠道来进行课外的阅读学习，并且大部分的课外阅读书籍都具有很大的科普性。课外阅读因其具有更多的趣味性，所以能够让学生在娱乐的过程之中进行知识的掌握和理解。当学生在课外阅读之中积累一定的知识储备之后，在课堂上就会对教师所讲授的内容进行举一反三，对于知识点吸收会更加完全，大大的提升了学生的学习效率。
（二）想要做好小学科学教育与课外阅读的相结合，就需要教师的正确引导，对于小学阶段的学生来说，教师是最具有权威性的，所有教师对于学生的引导工作会更加的容易。教师要培养好学生的课外阅读习惯就需要带动班级课外阅读的氛围，例如在课堂之上抛出一个科学问题，让学生在课后进行资料的查阅，然后第二天在班级内组织分组讨论，充分调动学生的积极性。教师通过对班级内学生课外阅读氛围的建立，促使学生课外阅读习惯的逐步养成。
（三）一般小学生的耐心不足，所以对于课外阅读开始还会保持着热情，但随着时间的推移，学习热情会不断变淡，为了能够保证学生的学习热情，就需要教师运用一些技巧。教师可以在班级内建立一个奖罚机制，对于很好的完成课外阅读的学生进行表扬，并可以设置专门的小奖品，对学生进行奖励，以此来提高学生课外阅读的积极性。
三、结束语
课外阅读做为学生除课堂之外进行知识获取的重要途径，对于学生的知识储备与自主学习能力的培养，有着重要的作用，由于课外阅读具有趣味性与科普性，学生通过不断课外阅读，对于各种知识的不断掌握，可以让学生在教师的授课过程之中能够对于知识点更好的吸收，从而提升学生的学习兴趣，增强学生的自信。教师一定要做好学生的的引导工作，通过巧妙的教学技巧，来提升学生的课外阅读习惯。努力实现国家课程改革的目标。
参考文献：
[1]史瑞娣.论课外阅读在小学科学教学中的重要性[J].中国报业，2021（04）：90-91.
[2]任芃.新课程理念下课外阅读资源在小学教学中的应用[J].小学生作文辅导（语文园地），2018（09）：55.
[3]李贵.小学教学中如何指导学生课外阅读刍议[J].新课程（教研），2011（06）：66.