【摘 要】
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目的探讨语言整合训练及绘画疗法对精神分裂症康复期患者自尊水平及生活满意度的影响。方法对120例精神分裂症康复期患者随机分为实验组和对照组,在原有治疗的基础上,对实验
【机 构】
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河北省唐山心理医院; 河北联合大学护理学院康复系;
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目的探讨语言整合训练及绘画疗法对精神分裂症康复期患者自尊水平及生活满意度的影响。方法对120例精神分裂症康复期患者随机分为实验组和对照组,在原有治疗的基础上,对实验组进行为期8周的语言整合训练及绘画疗法,在治疗前后采用自尊量表及幸福指数量表对两组患者进行评定。结果研究完成后,实验组2个量表的得分高于对照组,差异有统计学意义(t=-20.84,-24.45;P<0.05);实验组治疗后两个量表的得分高于治疗前,差异有统计学意义(t=25.31,-8.87;P<0.05)。结论语言整合训练及绘画疗法可提高康复期精神分裂症患者的自尊水平及生活满意度。
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