【摘 要】
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初中语文学科的核心素养体现在四个方面,那就是“语言的建构与运用”“文化的理解与传承”“思维的发展与创新”“审美的鉴赏与创造”.这四个核心素养层层递进,体现了语文学科由工具性到思想性的升华.要想实现这个升华,语文教师承担着重大的使命.教师是只教会了学生做题,还是教会了学生欣赏美、发现美、创造美,这就是教师的境界.这种境界的提升关键,就是能否教会学生阅读.
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初中语文学科的核心素养体现在四个方面,那就是“语言的建构与运用”“文化的理解与传承”“思维的发展与创新”“审美的鉴赏与创造”.这四个核心素养层层递进,体现了语文学科由工具性到思想性的升华.要想实现这个升华,语文教师承担着重大的使命.教师是只教会了学生做题,还是教会了学生欣赏美、发现美、创造美,这就是教师的境界.这种境界的提升关键,就是能否教会学生阅读.
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