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本文以《数控编程与操作》课程为例,在基于教师改革、教材改革、教学方法改革的“三教”改革的基础下,对于课程进行一个线下与线上的混合模式型的教学研究与实践,包括教学内容的设计、教材的改革及教师改革等方面。一切都是为了能更好的培养出学生的自主学习能力、独立分析及解决问题能力等,望能有效提高学生学习《数控编程与操作》课程的能力,为社会输送更多的相关人才。