【摘 要】
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一、中专学校图书馆信息服务的现状分析图书馆方面1.在信息服务方面没有明确的目标、规划和制度,基本处于无序状态,图书资料利用率低。2.图书馆管理人员不能为学生提供具体明
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一、中专学校图书馆信息服务的现状分析图书馆方面1.在信息服务方面没有明确的目标、规划和制度,基本处于无序状态,图书资料利用率低。2.图书馆管理人员不能为学生提供具体明确的阅读指导服务,只是管理图书,不管学生如何使用,指导学生阅读活动这一基本职能没有发挥出来,基本处于服务缺位状态。3.管理人员缺乏专业培训,不重视再教育和参加培训,人员素质参差不齐。4.硬件、软件严重不足。现有资源难以发挥效益,很少有中专学校图书馆建立电子目录可供学生快速检索。5.服务形式单一,大多只有单一的供阅服务,没有查询服务、复制服务、
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〔关键词〕 课前阅读;课内阅读;课后阅读 〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2007)10(A)—0059—02 一、课前阅读 1. 列出细化的阅读提纲。讲授新课前,我都要求学生先阅读教科书中的有关内容,并针对要预习的内容提出具体的预习提纲。提纲的内容要反映讲课的重点或难点。 2. 学生带着问题阅读课本。学生在课前按照我布置的范围