浅谈农村小学数学课堂教学的有效性

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当前,由于地域环境和经济发展状况等因素的影响,农村教育相对城镇而言还比较落后,一些学校特别是偏远的农村学校,课堂教学改革的步子缓慢,远远跟不上时代的节奏。在实施教学改革的今天,对课堂的教学要求、特别是对农村小学数学课堂的教学要求,提出了更高的期望,使许多农村学校的广大数学教师面临更艰巨的挑战。为了更实际地了解农村小学数学课堂教学的情况,改进优化课堂教学的方法,有效地提高农村小学数学课堂教学成绩,振兴乡村教育,下面浅谈一些个人自己的见解和思考。
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