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[摘 要]毕业实习是高校人才培养方案中的一个重要环节，本文通过对毕业实习过程中存在的一些问题提出合理化建议，使得实习与创新人才培养更好的适应现阶段的要求。
[关键词]毕业实习；创新；人才培养
一、高校毕业实习与创新的意义
创新是国家发展和民族兴盛不衰的动力所在，创新的开展需要依靠人才的培养和教育，高校是培养二十一世纪高技能人才和传播先进知识和技能的重要场所。在现阶段，高等学校是以教学和科研为主要目的，其根本任务是培养和造铸一批批的高素质、高能力、具有创新精神的二十一世纪的现代化人才，培养出服务于社会大众、适应当前社会以及推动国家经济和社会向前发展的有用之才，而实践教学作为高校创新人才培养目标方案里的一个重要的具体的内容，特别是毕业实习环节，作为人才培养方案中实践教学里的一个重要的培养环节，是理论与实践相结合平台，也是学生掌握知识理论和运用实际技能的一个平台，是为了大学生今后走上社会工作岗位之前的一个必备的阶段之一，其经历会影响到大学生今后对其职业生涯规划的影响。其深远的意义具有以下几点内容：
1、建立大学生毕业实习环节，有助于提高大学生的实践能力
大学生在校的四年时间，主要是以理论讲授课程为主，理论性相对较强，但是缺少相应的实践能力与经验，这就会导致大学生在面临就业过程中缺少一种竞争优势，而建立起来一整套完善的大学生实习环节的内容，不仅为大学生提供了理论与实际相结合的有利平台，帮助大学生积累今后实际工作中的能力水平，使其具备一定的相关操作能力和技术，为将来的毕业和就业提供一个良好的发展平台。
2、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高和解决大学理论课程与社会需求相脱节的情况
目前很多专业都是以理论教育为主，而社会需求更多的是应用型和创新型的人才，通过建立毕业实习环节的创新，建立相应的实习政策和措施，有利于更好的开展实习活动，使得大学生在实习过程中通过亲身实践，可以更加清楚的认识到自身理论学习方面的不足，进而找到差距，通过自主学习拓展眼界与知识面，丰富自己的阅历，让理论与实际需求联系的更加紧密，从而丰富理论知识和内容。
3、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高大学生的就业率和拓宽就业渠道，更好、更快的适应新环境
上学为了更好的就业，而加强实习环节的创新的目的是为了更好更快的适合目前就业形势的需求。严峻的就业形势使得社会需要更多的综合型、更多的适应社会发展需求的高技能人才，毕业实习就可以弥补这一环节。可以帮助大学生提供实习的平台，积累工作经验，具备一定的动手操作能力，进而可以提高大学毕业生的就业率。
4、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高毕业论文（设计）的理论水平和研究价值
一般情况下，毕业实习期间都需要撰写毕业论文（设计），这是对大学四年学习过程中的学生理论水平的一个考查。不同的专业需要有不同的实习环境和实习条件才能完成，需要积累不同的材料和问题。大学的毕业实习期是一次难得的理论与实际相结合的机会，为了更好的完成毕业论文（设计），就需要有针对性的积累原始资料和数据，掌握好第一手的材料，使得毕业论文（设计）更加具有理论和科研价值。
而司法警察院校培养的是二十一世纪的高素质警官的摇篮，是准警官的教育和培训基地，实习环节是各类司法警察院校的必修环节之一，是通向工作岗位，更好的适应未来形势发展要求的重要内容，所以加强毕业实习的创新性要求是目前司法警察院校的一个重要的关键问题所在。
二、目前实习环节出现的问题与情况
1、毕业实习场所紧张与学生实习需求的情况
随着近些年来招生规模的不断扩大与发展，学生入学率逐年提高，每年应届毕业生的数量和规模不断的增长，毕业生实习基地和场所已经不能满足学生实习的基本要求，由于实习场所和地域的限制，每个实习基地的容量有限，不可能让所有的学生都参与实习全过程，导致部分学生没有机会和时间不能真正的参与到实习过程中去。再加之实习经费的投入不足，使得实习基地的建设慢慢滞后，影响到学生实际的实习过程。
2、实习培养方案的时间分配设置不合理
在人才培养方案中，一般的实习期间往往安排在第八学期的开学一至四周左右，也就是在大四的下学期的开学期间（三月至四月左右），但是这些时候往往是大四毕业生考研的复试阶段或者是考取公务员的面试阶段，所以有些学生为了考研或者是找工作的关系，往往放弃了毕业前的实习过程，往往会流于形式，象征性的到一些实习场所走走过场。
3、实习教师队伍建设急需加强
毕业生的实习需要有一支专业化的专职教师队伍担任毕业实习期间的教学指导任务的安排与执行。这个角色是沟通毕业实习生在实习基地实习与实习单位的任务与安排起到一个重要的桥梁和纽带的作用。但是目前实习教师队伍年龄分布的不合理，老中青的配备不协调，有些实习教师队伍中年轻化，因为才走出校门时间不久，进入到工作岗位中来，所以缺少丰富的实习经验。
二、改进实习环节与创新人才培养的方法与目标
1、加强与各个实习基地的紧密联系，用“走进来，走出去”的方法进行宏观指导，做到合作与创新
各个实习基地是学生实习的场所，是最有利于学生了解和掌握理论知识，培养实践能力的地方。一方面，可以继续加强与各个实习基地的实习联系，分批分次的参与实习全过程，以便使学生真正的把书本的内容融入到实践环节中去，另一方面，需要继续拓展与其他地方实习场地的联系，广泛的加强与各个省市的实习场所的沟通与协调，给学生创造出更加广阔的实习场地。
其次，鉴于目前的实际情况，让各个实习基地的人员到学校来进行学术交流也是一种创新。实习基地的教师实践经验丰富，阅历深，对于基层的情况了解较多，可以掌握第一手的详实资料，可以定期邀请相关专业人员到校来进行交流，形式和方法可以是讲座或者是互动的方式进行，这样可以使学生了解基层工作的内容和方法，形成一套思路，有利于更好的了解掌握工作方法。 2、改变人才培养方案中的实习时间和内容的创新
实习环节很重要，在培养方案的设置上，可以按照不同专业和学科门类的要求，进而安排进行灵活的实习时间。比如，可以把实习时间分散安排到不同的的学期里面，可以利用在大三的上学期或者下学期的假期里提前进行实习环节的内容。同时，可以推进研究型与综合创新型课程的培养方案设置，合理安排好理论课程与实践课程的授课比例，一些实际动手操作的内容可以在实习过程中完成，适当的增加学生实践的主动性和动手操作能力的课程安排。
3、加强实习教师队伍的师资建设和评价标准的创新
首先，在年龄的构成上，实习教师应当以老中青三代为基础，以老带新，重点培养年轻教师的骨干力量，形成合理的实习队伍比例。年轻教师富有朝气，可以更好的与实习生进行沟通交流，拉近距离，从而更好的完成实习内容与实习计划。
其次，在师资结构的构成上，应当以各个不同学科门类的特点建立不同的实习教师队伍，各个学科可以互相渗透，实习教师通过互相切磋交流，把实习期间的先进经验和内容经常性的交流互动，形成一种常态化的机制。这样会更加有利于学科间的学术沟通和渗透，更加有利于提升学科的理论研究的创新。
再次，在毕业实习考核评价标准上，要改变以往的评价体系，要更加突出实习指导教师的主体地位，通过建立相应的实习奖惩机制来鼓励实习指导教师的积极性和创造性。同时要多鼓励学生与教师的实习创新内容，改革学生评价考核方式与方法。
5、加强实习经费的保障力度，保证实习环节的顺利开展
由于传统教学模式和扩招的等实际因素，会造成实习经费的投入不足。实习作为教学过程当中的一个重要环节，需要实习经费的大力保障和支持。所以需要相关部门建立起一整套合理的统筹实习经费的管理办法和内容，增加管理的规范化和责任化，加强对实习经费的管理和监督机制，使得有限的经费得到最大化的发挥，保证实习教学工作的顺利开展和进行。
6、加强实习过程中的监督与职责
学生的实习期间应建立相关的实习教学指导队伍，以专业负责人、教授为主，实习基地的负责人兼任，共同研究、制定专业的实习计划与教学方法，提高实习过程中额科学决策的合理化与可行性。对学生在实习过程中的实习方法、实习内容、实习情况给予科学的指导和讲授。这样可以使得人才培养更加贴近实际，贴近社会，改变传统的培养模式，更加有利于学生的实习效果和实习方法的提高。
7、加强实习教材的规划与创新
由于学科的不断发展与提高，理论知识发展的不断扩大，知识的普及程度和更新程度不断加大，在实习过程中一些教材的更新程度往往不能跟上实际的实习需求，所以加强实习教材的创新性和持续性往往显得尤其重要。需要组织专门人员定期对实习教材的制定、修改、编审进行统筹规划，制定出符合现阶段实习水平和实习要求的教材，更好的满足实习期间的理论指导。
三、实习环节与创新人才培养的意义与未来展望
提高人才培养的质量是教育的基础所在，而其关键性在于要遵循培养教育人才的规律，不断的拓展创新人才培养的途径，优化创新人才的知识结构和创新人才的培养模式。在2012年1月教育部、宣传部等多部委联合发布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政（2012）1号）中指出：实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，……实践教学方法改革是推动实践教学改革和人才培养模式改革的关键。各高校要把加强实践教学方法改革作为专业建设的重要内容，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性实践科目设计和应用。要加强大学生创新创业教育，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。”
二十一世纪是人才的竞争，而毕业实习的环节是把掌握的书本理论知识转化成实际运用能力的培养，是动手、动脑相结合，是走上工作岗位之前的必修课，其重要性不言而喻。司法警察院校培养着国家的未来新的建设者和栋梁之材，其自身肩负着提高警官的综合素质和提升警察队伍整体形象的重要任务和要求。创新型的实践教学对于提高警察院校大学生的综合整体素质，以及增强解决实际问题的能力，更好的适应现代化社会的要求具有重要的作用。
参考文献：
[1] 卢金钟，博迪. 基于就业导向的毕业实习创新模式探索——以内蒙古工业大学商学院为例[J]. 内蒙古农业大学学报（社会科学版）. 2010（03）
[2] 刘燕琼. 充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量[J]. 黑龙江科技信息. 2010（06）
[关键词]毕业实习；创新；人才培养
一、高校毕业实习与创新的意义
创新是国家发展和民族兴盛不衰的动力所在，创新的开展需要依靠人才的培养和教育，高校是培养二十一世纪高技能人才和传播先进知识和技能的重要场所。在现阶段，高等学校是以教学和科研为主要目的，其根本任务是培养和造铸一批批的高素质、高能力、具有创新精神的二十一世纪的现代化人才，培养出服务于社会大众、适应当前社会以及推动国家经济和社会向前发展的有用之才，而实践教学作为高校创新人才培养目标方案里的一个重要的具体的内容，特别是毕业实习环节，作为人才培养方案中实践教学里的一个重要的培养环节，是理论与实践相结合平台，也是学生掌握知识理论和运用实际技能的一个平台，是为了大学生今后走上社会工作岗位之前的一个必备的阶段之一，其经历会影响到大学生今后对其职业生涯规划的影响。其深远的意义具有以下几点内容：
1、建立大学生毕业实习环节，有助于提高大学生的实践能力
大学生在校的四年时间，主要是以理论讲授课程为主，理论性相对较强，但是缺少相应的实践能力与经验，这就会导致大学生在面临就业过程中缺少一种竞争优势，而建立起来一整套完善的大学生实习环节的内容，不仅为大学生提供了理论与实际相结合的有利平台，帮助大学生积累今后实际工作中的能力水平，使其具备一定的相关操作能力和技术，为将来的毕业和就业提供一个良好的发展平台。
2、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高和解决大学理论课程与社会需求相脱节的情况
目前很多专业都是以理论教育为主，而社会需求更多的是应用型和创新型的人才，通过建立毕业实习环节的创新，建立相应的实习政策和措施，有利于更好的开展实习活动，使得大学生在实习过程中通过亲身实践，可以更加清楚的认识到自身理论学习方面的不足，进而找到差距，通过自主学习拓展眼界与知识面，丰富自己的阅历，让理论与实际需求联系的更加紧密，从而丰富理论知识和内容。
3、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高大学生的就业率和拓宽就业渠道，更好、更快的适应新环境
上学为了更好的就业，而加强实习环节的创新的目的是为了更好更快的适合目前就业形势的需求。严峻的就业形势使得社会需要更多的综合型、更多的适应社会发展需求的高技能人才，毕业实习就可以弥补这一环节。可以帮助大学生提供实习的平台，积累工作经验，具备一定的动手操作能力，进而可以提高大学毕业生的就业率。
4、建立毕业实习环节的创新内容，有助于提高毕业论文（设计）的理论水平和研究价值
一般情况下，毕业实习期间都需要撰写毕业论文（设计），这是对大学四年学习过程中的学生理论水平的一个考查。不同的专业需要有不同的实习环境和实习条件才能完成，需要积累不同的材料和问题。大学的毕业实习期是一次难得的理论与实际相结合的机会，为了更好的完成毕业论文（设计），就需要有针对性的积累原始资料和数据，掌握好第一手的材料，使得毕业论文（设计）更加具有理论和科研价值。
而司法警察院校培养的是二十一世纪的高素质警官的摇篮，是准警官的教育和培训基地，实习环节是各类司法警察院校的必修环节之一，是通向工作岗位，更好的适应未来形势发展要求的重要内容，所以加强毕业实习的创新性要求是目前司法警察院校的一个重要的关键问题所在。
二、目前实习环节出现的问题与情况
1、毕业实习场所紧张与学生实习需求的情况
随着近些年来招生规模的不断扩大与发展，学生入学率逐年提高，每年应届毕业生的数量和规模不断的增长，毕业生实习基地和场所已经不能满足学生实习的基本要求，由于实习场所和地域的限制，每个实习基地的容量有限，不可能让所有的学生都参与实习全过程，导致部分学生没有机会和时间不能真正的参与到实习过程中去。再加之实习经费的投入不足，使得实习基地的建设慢慢滞后，影响到学生实际的实习过程。
2、实习培养方案的时间分配设置不合理
在人才培养方案中，一般的实习期间往往安排在第八学期的开学一至四周左右，也就是在大四的下学期的开学期间（三月至四月左右），但是这些时候往往是大四毕业生考研的复试阶段或者是考取公务员的面试阶段，所以有些学生为了考研或者是找工作的关系，往往放弃了毕业前的实习过程，往往会流于形式，象征性的到一些实习场所走走过场。
3、实习教师队伍建设急需加强
毕业生的实习需要有一支专业化的专职教师队伍担任毕业实习期间的教学指导任务的安排与执行。这个角色是沟通毕业实习生在实习基地实习与实习单位的任务与安排起到一个重要的桥梁和纽带的作用。但是目前实习教师队伍年龄分布的不合理，老中青的配备不协调，有些实习教师队伍中年轻化，因为才走出校门时间不久，进入到工作岗位中来，所以缺少丰富的实习经验。
二、改进实习环节与创新人才培养的方法与目标
1、加强与各个实习基地的紧密联系，用“走进来，走出去”的方法进行宏观指导，做到合作与创新
各个实习基地是学生实习的场所，是最有利于学生了解和掌握理论知识，培养实践能力的地方。一方面，可以继续加强与各个实习基地的实习联系，分批分次的参与实习全过程，以便使学生真正的把书本的内容融入到实践环节中去，另一方面，需要继续拓展与其他地方实习场地的联系，广泛的加强与各个省市的实习场所的沟通与协调，给学生创造出更加广阔的实习场地。
其次，鉴于目前的实际情况，让各个实习基地的人员到学校来进行学术交流也是一种创新。实习基地的教师实践经验丰富，阅历深，对于基层的情况了解较多，可以掌握第一手的详实资料，可以定期邀请相关专业人员到校来进行交流，形式和方法可以是讲座或者是互动的方式进行，这样可以使学生了解基层工作的内容和方法，形成一套思路，有利于更好的了解掌握工作方法。 2、改变人才培养方案中的实习时间和内容的创新
实习环节很重要，在培养方案的设置上，可以按照不同专业和学科门类的要求，进而安排进行灵活的实习时间。比如，可以把实习时间分散安排到不同的的学期里面，可以利用在大三的上学期或者下学期的假期里提前进行实习环节的内容。同时，可以推进研究型与综合创新型课程的培养方案设置，合理安排好理论课程与实践课程的授课比例，一些实际动手操作的内容可以在实习过程中完成，适当的增加学生实践的主动性和动手操作能力的课程安排。
3、加强实习教师队伍的师资建设和评价标准的创新
首先，在年龄的构成上，实习教师应当以老中青三代为基础，以老带新，重点培养年轻教师的骨干力量，形成合理的实习队伍比例。年轻教师富有朝气，可以更好的与实习生进行沟通交流，拉近距离，从而更好的完成实习内容与实习计划。
其次，在师资结构的构成上，应当以各个不同学科门类的特点建立不同的实习教师队伍，各个学科可以互相渗透，实习教师通过互相切磋交流，把实习期间的先进经验和内容经常性的交流互动，形成一种常态化的机制。这样会更加有利于学科间的学术沟通和渗透，更加有利于提升学科的理论研究的创新。
再次，在毕业实习考核评价标准上，要改变以往的评价体系，要更加突出实习指导教师的主体地位，通过建立相应的实习奖惩机制来鼓励实习指导教师的积极性和创造性。同时要多鼓励学生与教师的实习创新内容，改革学生评价考核方式与方法。
5、加强实习经费的保障力度，保证实习环节的顺利开展
由于传统教学模式和扩招的等实际因素，会造成实习经费的投入不足。实习作为教学过程当中的一个重要环节，需要实习经费的大力保障和支持。所以需要相关部门建立起一整套合理的统筹实习经费的管理办法和内容，增加管理的规范化和责任化，加强对实习经费的管理和监督机制，使得有限的经费得到最大化的发挥，保证实习教学工作的顺利开展和进行。
6、加强实习过程中的监督与职责
学生的实习期间应建立相关的实习教学指导队伍，以专业负责人、教授为主，实习基地的负责人兼任，共同研究、制定专业的实习计划与教学方法，提高实习过程中额科学决策的合理化与可行性。对学生在实习过程中的实习方法、实习内容、实习情况给予科学的指导和讲授。这样可以使得人才培养更加贴近实际，贴近社会，改变传统的培养模式，更加有利于学生的实习效果和实习方法的提高。
7、加强实习教材的规划与创新
由于学科的不断发展与提高，理论知识发展的不断扩大，知识的普及程度和更新程度不断加大，在实习过程中一些教材的更新程度往往不能跟上实际的实习需求，所以加强实习教材的创新性和持续性往往显得尤其重要。需要组织专门人员定期对实习教材的制定、修改、编审进行统筹规划，制定出符合现阶段实习水平和实习要求的教材，更好的满足实习期间的理论指导。
三、实习环节与创新人才培养的意义与未来展望
提高人才培养的质量是教育的基础所在，而其关键性在于要遵循培养教育人才的规律，不断的拓展创新人才培养的途径，优化创新人才的知识结构和创新人才的培养模式。在2012年1月教育部、宣传部等多部委联合发布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政（2012）1号）中指出：实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，……实践教学方法改革是推动实践教学改革和人才培养模式改革的关键。各高校要把加强实践教学方法改革作为专业建设的重要内容，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性实践科目设计和应用。要加强大学生创新创业教育，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。”
二十一世纪是人才的竞争，而毕业实习的环节是把掌握的书本理论知识转化成实际运用能力的培养，是动手、动脑相结合，是走上工作岗位之前的必修课，其重要性不言而喻。司法警察院校培养着国家的未来新的建设者和栋梁之材，其自身肩负着提高警官的综合素质和提升警察队伍整体形象的重要任务和要求。创新型的实践教学对于提高警察院校大学生的综合整体素质，以及增强解决实际问题的能力，更好的适应现代化社会的要求具有重要的作用。
参考文献：
[1] 卢金钟，博迪. 基于就业导向的毕业实习创新模式探索——以内蒙古工业大学商学院为例[J]. 内蒙古农业大学学报（社会科学版）. 2010（03）
[2] 刘燕琼. 充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量[J]. 黑龙江科技信息. 2010（06）