【摘 要】
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摘要:本文从两个层面阐述了笔者对高中化学实验的认识。 关键词:实验;模式;探究;方式 中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)10-0093 高中化学“以科学探究作为课程改革的突破口”“倡导以科学探究为主的多样化学习方式”,教学中如何理解这两点要求?笔者结合教材谈谈自己的几点想法。 一、明确实验设置特点,创设有效教学模式 以人教版教材为例,在实验
摘要:物理学是一门建立在实验基础上的自然科学,在物理世界的探索和学习过程中,实验的作用不可或缺,实验可以将抽象的物理知识变成容易理解的事实。所以教师必须从实验入手,将其作为物理教学的着力点,引导学生进行实验探究,创设一个良好的物理学习环境,发挥学生主体作用的同时,从多个方面锻炼他们的能力,提升学习动力。 关键词:物理;实验;学习动力 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992
氮素是植物需求量最大的矿质营养元素之一,同时也是植物个体乃至生态系统初级生产力的主要限制因子:草原生态系统的生产力决定于土壤氮素养分的供应状况。而草原生态系统的退化
摘要:翻转课堂是国际最流行的课堂教学模式中出现频率最高的新名词。这个时代教育发展的三大主题是个性化、信息化、国际化。信息技术发展的瞬息万变对教育而言,在于让每一个学生方便地获得适合自己的教育资源成为可能。在这样的时代发展背景之下,更需要的是全覆盖的个性化教育的新课堂——翻转课堂。 关键词:翻转课堂;小学教学;实践 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017
摘要:随着教育的不断改革,体育课程性质也随之发生了改变,体育作为一门基础性课程,有效地增强了学生的身体素质能力,另一方面也强健了学生的体魄,对学生起到了关键的作用。但受各种因素的影响,导致学校以及教师不重视体育的教学,使得一部分学生对体育这门课程毫无兴致,甚至一部分学生产生了厌烦的心理现象。对此,体育教师在教学的过程中应该采取适当的方式进行教学,从而提高学生的素质能力以及强身健体。本文将对差异教学
以课堂教学片断为例,阐述如何贯彻“以生为本”“为理解而教”的设计宗旨,培养“理解性探究”的学习方法,让学生充分参与尧自主探究,让学生思维活跃起来.
金鱼金鱼,是鲫鱼经过人工长期养殖形成的变种,身体的颜色有红、黑、蓝、红、白花等多种,是著名的观赏鱼。金鱼与“金玉”谐音,有“金玉满堂”之说。加之其五彩缤纷的色彩、长
班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想尧学习尧生活等工作的教师.是一个班级的组织者尧领导者和教育者,也是一个班级中全体任课教师教学尧教育工作的协调者.班主