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四幅小图,却是气象万千,让我读出了生命的内涵。
一边是一棵备受呵护的小树,却弱不禁风,不能自立;一边是一个可能早已脱离母体的树杈,被人削尖了,用锤子砸进泥土里,用来支撑小树。可怜的树杈,被砍砍削削的树杈,就是抓住了触及泥土这偶然的机会,重新焕发出勃勃生机,长成了枝繁叶茂的大树。
环顾四周,许多同学成绩不好时都埋怨自己就读的学校不是重点,没有得到老师的青睐,却没有反省自己是否白白浪费了大好光阴,是否执著地抓住了成长的机遇,是否具备了在逆境中“触土就发芽”的顽强和坚忍。又有多少人羡慕别人的成功,感叹自己时运不济,殊不知这时已有很多机遇擦肩而过。看了这组漫画,我想他们应该闭口反思了吧。
同学们,不要再埋怨命运的不公,蹉跎了大好青春,不要在乎目前你是“主角”还是“配角”。只要给予土壤,我们就要茁壮成长;只要提供机遇,我们就要活出灿烂与辉煌。
指导老师:张家龙
一边是一棵备受呵护的小树,却弱不禁风,不能自立;一边是一个可能早已脱离母体的树杈,被人削尖了,用锤子砸进泥土里,用来支撑小树。可怜的树杈,被砍砍削削的树杈,就是抓住了触及泥土这偶然的机会,重新焕发出勃勃生机,长成了枝繁叶茂的大树。
环顾四周,许多同学成绩不好时都埋怨自己就读的学校不是重点,没有得到老师的青睐,却没有反省自己是否白白浪费了大好光阴,是否执著地抓住了成长的机遇,是否具备了在逆境中“触土就发芽”的顽强和坚忍。又有多少人羡慕别人的成功,感叹自己时运不济,殊不知这时已有很多机遇擦肩而过。看了这组漫画,我想他们应该闭口反思了吧。
同学们,不要再埋怨命运的不公,蹉跎了大好青春,不要在乎目前你是“主角”还是“配角”。只要给予土壤,我们就要茁壮成长;只要提供机遇,我们就要活出灿烂与辉煌。
指导老师:张家龙