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阅读与写作应融合于语文教学过程中。在《宋庆龄故居的樟树》的教学中,通过对过渡句段、特征刻画、关联词、对比手法、借物喻人等写作方法的解析、模仿与训练,并结合其他文本的仿写练习,使学生在习得并巩固写作方法与技巧的同时,实现了对文本阅读的升华。
用写作的方法教语文——例谈《宋庆龄故居的樟树》
【摘 要】
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阅读与写作应融合于语文教学过程中。在《宋庆龄故居的樟树》的教学中,通过对过渡句段、特征刻画、关联词、对比手法、借物喻人等写作方法的解析、模仿与训练,并结合其他文本
【机 构】
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江苏泗洪县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年36期
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