论文部分内容阅读
基更博士不断归纳和总结世界远程教育的研究成果，为远程教育理论体系的建立做出了卓越的贡献。其中，对基更博士远程教育思想影响较大的有魏德迈和穆尔的独立学习理论、彼得斯的工业化理论，以及霍姆勃格的有指导的教学会谈理论。
基更远程教育思想溯源
【摘 要】
：
基更博士不断归纳和总结世界远程教育的研究成果，为远程教育理论体系的建立做出了卓越的贡献。其中，对基更博士远程教育思想影响较大的有魏德迈和穆尔的独立学习理论、彼得斯的
【机 构】
：
安徽财经大学,四川师大
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2008年3期
【基金项目】
：
本文系四川师范大学研究生科研创新基金项目“德斯蒙德·基更远程教育思想研究”成果之一.
其他文献
研究探讨有关工业工程专业学科的教育教学计划与思想，计划包括培养目标、具体要求、课程体系、学时分配、实践环节安排、计划特色等内容。计划体现了以下思想：以培养生产、建设
教师智慧人格是教师在其职业劳动过程中形成的、体现时代精神的教育理念、多层复合的知识结构以及教书育人、开拓创新的能力素养。主要包括导向系统、能源系统和展示系统三个
以《周易》为代表的当代经典传播,尤其在民间传播领域,还在继续延续着历代过度诠释的两大主流,即极端象数诠释和义理诠释。我们应摆脱过度诠释,走向正解途径：结合时代,回归元
当新一轮的高校学分制改革热潮逐渐退去,对学分制改革的谈论逐渐归于沉寂时,我们发现已然进行的改革更多停留在形式上并无实质性突破,这在一定程度上与对学分制认识存在偏差
周永年,历城人,清乾隆时期著名学者,藏书家,为济阳张尔岐以后全国有影响的山东大儒,公共图书馆的思想启蒙者与实践家。本文在前人研究的基础上,对周永年其人其事进行了重新梳
笔记是口译应该掌握的技巧。译员笔记同速记和课堂笔记有很大区别。本文通过比较和实例分析总结译员笔记的记法,并指出译员笔记要记:1.讲话的主要概念;2.概念间的关系;3.讲话逻辑;4.讲话人的立场和态度。文章最后分析了中国学生学记译员笔记遇到的问题。
本文对影响高校形势与政策课教学效果的原因进行了分析，在此基础上提出了加强高校形势政策教学实效性，加强全国高校形势与政策课的建设和发展，加强高校形势与政策教学内容的系统
大学教育的主体是人,大学的根本任务是培养人、塑造人。大学不仅传承文化,而且创新文化。大学精神的本质是创新,追求知识,以促进科技、文化的发展;培养具有创新精神与创新能
随着经济的不断发展,我国高职院校的数量和规模也不断扩张,在这种情况下,如何把高职院校由数量型发展转向内涵式发展已经成为了人们普遍关心的问题。本文通过对高职院校人才