论文部分内容阅读
教学管理中的人本原则，并不是要取消管理、取消必要的规范和约束，而是在管理中多一些弹性，给学生多一些自主权和选择权，力人的发展创造条件，将传统的“刚性”管理转化为“柔性”管理，对学生采用提倡式、鼓励式教育，多给学生一些宽容，使学生的创造潜能得以充分发挥。人本管理理念在教育教学中得以体现，要求我们尊重学生的人格、价值、兴趣、潜能，充分调动学生的积极性，满足个性发展需要，使每个人的潜能得到最有效的发挥，为自身价值得到最大化的实现创造条件。