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新课程改革以后,我们重视培养学生的怀疑精神和创新思考能力,重视发散性思维的培养.重点介绍了要培养学生良好的数学学习习惯,形成创新的发散思考模式;采用多问多解的方法,锻炼学生的创新思维;以思维导图的方法提高学生创新思维能力;因材施教,求异思维,发扬学生的个性等小学数学“发散性思维”培养的策略.
小学数学“发散性思维”培养的研究
【摘 要】
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新课程改革以后,我们重视培养学生的怀疑精神和创新思考能力,重视发散性思维的培养.重点介绍了要培养学生良好的数学学习习惯,形成创新的发散思考模式;采用多问多解的方法,锻
【机 构】
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吉林省白山市红旗小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年12期
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