【摘 要】
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培养学生能力有种种途径,“小专题研究”是其中一个有效的途径。所谓小专题研究是,学生自己提出或选择个可作为小专题研究的问题进行研究。与一般高年级学生课外科研小组的研
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培养学生能力有种种途径,“小专题研究”是其中一个有效的途径。所谓小专题研究是,学生自己提出或选择个可作为小专题研究的问题进行研究。与一般高年级学生课外科研小组的研究题目不尽相同,它的特点是题目小、范围窄、内容浅、周期短。做法详见文[1]。这项活动已经试行七年多了。小专题研究不仅适用于高年级学生,而且适用于低年级;不仅适用于成绩优秀的学生,而且适用于成绩一般的学生。可以在较多的学生中提前开展科学研究启蒙训练,并从中培养学生的能力。这里着重讨论通过小专题研究培养几个能力的问题。
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