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本研究结合体育教学内容,从建构校本化的体育家庭作业体系入手,研制分年段、分层次的体育家庭作业工具,来延伸体育教学,并利用各种信息平台,实施多元评价策略,及时反馈和调整,为不断提升学生身体素质,促使学生在运动能力、健康行为和体育品德方面全面发展。
基于核心素养的小学体育作业的实践研究
【摘 要】
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本研究结合体育教学内容,从建构校本化的体育家庭作业体系入手,研制分年段、分层次的体育家庭作业工具,来延伸体育教学,并利用各种信息平台,实施多元评价策略,及时反馈和调整
【机 构】
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重庆市九龙坡区歇台子小学校
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2020年7期
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