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《国家职业教育改革实施方案》提出,要“把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式”,对高职教育寄予了很高的期望.然而,当前我国高职教育人才培养却处于职业技能培养与职业精神培养相“割裂”的状态.找到问题的症结所在,并提出有效对策,就显得十分迫切.
推进高职人才培养模式改革 培养大国工匠和能工巧匠——《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》评介
【摘 要】
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《国家职业教育改革实施方案》提出,要“把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式”,对高职教育寄予了很高的期望.然而,当前我国高职教育
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2019年6期
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