论文部分内容阅读
初中数学生活化教学不仅能激发学生学习的兴趣,还能提高学生分析问题、解决问题的能力.在本文中,笔者根据以往的教学实践提出初中数学生活化的问题,在阐述问题的过程中,采用了提出问题、分析问题、解决问题、总结问题的方法.希望这一内容和观点能给大家的教学带来一些思考和启示.
初中数学生活化教学案例分析
【摘 要】
：
初中数学生活化教学不仅能激发学生学习的兴趣,还能提高学生分析问题、解决问题的能力.在本文中,笔者根据以往的教学实践提出初中数学生活化的问题,在阐述问题的过程中,采用
【机 构】
：
安徽省定远县三和集镇三和学校 安徽 定远 233244
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2017年27期
其他文献
随着高中数学新课程改革的进一步深化,高中数学教学越来越突出知识的实用性与简洁性,由于导数知识在研究曲线的切线方面和解决实际问题中都有着广泛应用;同时为研究函数的单
口疮又名口腔溃疡,是小儿口腔粘膜的常见病,其病因复杂,发病机制尚不明确.无特效药物治疗[1],好发于下唇、颊、舌缘粘膜,呈圆形或椭圆形,数目不等,散在.严重时口疮融合成片,
缺氧缺血性脑病(H IE)是新生儿窒息后的严重并发症,可产生永久性脑功能障碍。近年研究证明,镁对缺氧缺血性脑损伤有保护作用。为了证实硫酸镁对H IE治疗有效,我们对25例患儿
数学以现实世界的数量关系和空间形式作为其研究的对象,而数和形是相互联系,也是可以相互转化的.把问题的数量关系与空间形式结合起来考察,或者把数量关系转化成图形的性质问
期刊
很多学生在学习圆锥曲线时,都会出现一些纠结的情绪.因此,教师就要在教学过程中,采用有效的教学方法,教会学生正确学习圆锥曲线的方法.
本文意从文学语言层出发分析《秋夜》中的意象,通过文中象征的意象从散文诗的角度感受鲁迅先生想抒发的情感和营造的意境,从而找寻鲁迅先生笔下的现实.
《数学课程标准》(2011年版)把“数感”定义为“数和数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.”数学思想蕴含在数学知识的形成过程、发展和应用的过程中,是数学知识和方法
期刊
目的探讨基质金属蛋白酶(MMP-2、MMP-9)及其抑制剂(TIMP-1、TIMP-2)和细胞粘附分子CD15在肺癌浸润和转移中的作用,是否能为临床肺癌的诊断和治疗提供一种新的、有效的手段。
“百分数”在人们日常生活中运用的非常广泛是人们所有目共睹的,学生学习百分数,对帮助学生了解周围世界,理解并解决生活中的一些实际问题具有积极意义.数学教学让学生理解“
目的观察兔肌肉种植VX2瘤前后及在肝、肺发生转移后肿瘤坏死因子(TNF)、胰岛素生长因子(IGF)、CA-50的改变情况。方法将健康雄性3年的新西兰大白兔80只,分成两组,外照射、体