数学学习中的“听、说、读、写”

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在小学《数学课程标准》中明确提出:“需要注重培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握有效的学习方法.”随着新课改的不断发展,小学数学教学观念不断优化.教师需要向学生传授知识,还需要注重学生的全面发展.因此,教师需要不断探索教学策略,通过“听、说、读、写”不断提升学生的学习能力.
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