“什么？”配眼镜时听到医生报出我的度数，我差点没吓倒在地上，“300度？”我好像有点重心不稳，用手扶住了一旁的玻璃柜。
　　医生“啧啧啧”地咂着嘴，摇着头看着机器打印出来的结果，貌似自言自语地总结说：“唉，现在近视真是越来越低龄化了。”
　　我的大脑一片空白，糊里糊涂的配了眼镜，自己都不知道发生了什么。
　　回到学校，我把眼镜偷偷地藏在书包里，我怕同学们冲着我叫那些无聊而又伤自尊的绰号：“四眼妹”、“四眼狗”……我似乎羞于接受这个事实，可我又看不清黑板，比如上次：周老师不停地在黑板上写题目，我就只有埋头看作业本，周老师又让我们看黑板，我只好抬起头，使劲眯着眼，可还是看不清。周老师抄完题目后，找同学口述过程，刚好点到我，我又不知道说什么，呆呆地站着。周老师便生气了，他冲我吼道：“叫你看黑板你不看，这么简单的题都不会，我当你多聪明呢？给我站好！”于是，我就带着一肚子的委屈站了一节课。唉，我真是哑巴吃黄莲——有苦难言啊！
　　下节课又是周老师的课，他一定会找我的麻烦，我心里对上次的事耿耿于怀。上课了，周老师又开始讲题目，我有点担心，偷偷地把眼镜盒给拿了出来，取出眼镜，像贼一样地把眼镜架在了鼻子上。因为是第一次戴眼镜，而且度数也比较高，所以没一会儿我便感到眼酸，鼻梁也总感觉不自在。我只好用手扶著，鼻梁的不适才稍微好了一点，可是周老师又以为我在打瞌睡，一直瞪着我，我又不得不规规矩矩地把手放到胸前。真难受啊！
　　一下课，我便以迅雷不及掩耳之势将眼镜摘下，放到盒子里。拿出镜子一看，鼻子上多了两个红点。
　　后来，医生让我长期戴着，这下就更不方便了：任何时候我都要注意不能和别人过度地亲密接触；食堂里热气很大，镜片蒙上一层雾便更加尴尬，也看不清楚任何事物；同学喜欢向我泼水，泼到了眼镜上，眼镜还要定期清洗；不能做我喜欢的运动；好多东西不能吃……都是因为近视，折磨死我了。
　　眼睛是心灵的窗口。同学们，保护好你们的视力吧！近视的滋味真的不好受，别让别人把“四眼妹”的称号也加在你头上。
　　简评：习作紧扣文题，记叙了近视后的种种不便之处，特别是详写两次被周老师误解，委屈之情溢于言表，接着列举了生活中更多难堪的地方，让人能真切地感受到一位饱受近视折磨的同学的深深苦恼。选材贴近生活，详略得当，感受深刻。近视的滋味，真的不好受！文中处处在强调这种难受：得知近视时的难以置信、发蒙，上课时羞于戴眼镜被老师责罚的苦不堪言，强迫自己戴上眼镜的别扭……习作文笔细腻，层层渲染，体验真实，叙事生动！
　　（指导老师：刘正艳）