“激趣”教学“意趣”阅读——浅谈文言文课外阅读的“趣读”教学

来源 :杂文月刊:教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weibiechao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对貌似枯燥无味的文言文课堂阅读教学,许多老师都在努力地改变现状,而针对文言文课外阅读的教学,许多老师则更是感慨学生不感兴趣。那么,如何解决这一棘手的问题,让每一个学生对文言文的学习兴趣盎然呢?笔者在十几年的文言文阅读教学的实践中,做了一个文言文“趣读”阅读教学的小尝试,下面与大家一同分享。
其他文献
人教版高中新教科书《生物学·必修1·分子与细胞》结合不同栏目,通过集中与分散相结合、显性与隐性相结合等多种方式,立体地渗透了科学本质的丰富内涵。对相关内容
以高中生物实验"观察植物细胞的质壁分离和复原"实验为例,讲述如何应用实作评价对学生实验进行评价。阐述如何确立实作评价的目标、编制实验的检核表、评价学生的实际操作、
结合反射弧、人体内物质的运输、心脏等插图实例说明读图能力的培养策略,通过单图读图抓特征、多图读图找相似、组图读图理关联的方法培养学生识图的能力,从而不断提高初中生
为了探究参与性教学在普通高中生物学课堂的作用,以普通高中学生为研究对象,在高中生物教学中利用"探究细胞膜的流动镶嵌模型""物质跨膜运输的实例""基因工程""生物技术的安
新一轮基础教育课程改革取得了历史性成就,教材文本间的有机整合,教学理念的开放现代,教学方式的多元化等。目前,已经稳步进入第二轮课改的“深水区”。课堂是课程实施的主要载体,课堂改革是基础教育课程改革的重要组成部分。从我国中小学课堂改革的整体趋势上表现出“教”的课堂正在向“学”的课堂积极转型的良好态势。“学本课堂”为解决“教本课堂”的低效教学问题指明了改革方向。本文力图建构学本课堂的具体操作体系,以品
正高校图书馆的价值是从满足读者需求中体现出来的,一个图书馆办得好与坏,它的办馆效益、社会价值如何,主要是通过读者对图书馆的认识去衡量,看读者对图书馆利用的期望程度,
学校科技教育是素质教育的一个方面。通过科技教育来提高学生的科学知识水平,使学生掌握科学理论和科学常识。同时通过科技制作,使学生掌握制作的方法和技能。学生能把学习到的理论知识应用到实践当中去,学以致用,有成就感,有效提高学习的兴趣,引发更深层次的思考与钻研,从而提高学生动手动脑能力和培养学生分析问题,解决问题的能力。  作为高中物理教师,如何在学校开展科技教育是我们一直探讨的问题。通过工作实践,我认
<正> 据《半月谈》杂志载,重庆木模厂“女强人”蒲大珍当厂长之后,一面坚决贯彻各项改革措施,整顿厂风厂纪;一面努力转化各种消极因素,终于取得了全厂同志对改革的支持,使企
研究了用^(60)Co γ射线辐照杭白菌杀菌效果及对功能成份的影响。结果表明,杀菌效果随着辐照剂量的增加而显著增加,绿原酸、总黄酮、总酚和维生素C含量随辐照剂量的增加而下降,辐
"思想道德修养与法律基础"新教材,体现了党中央对大学生的关怀和厚望,有助于大学生健康成长,新教材符合教学创新的需要,融汇了新内容,有利于学生思想道德素质和法律素质的提