“思想道德修养与法律基础”相关论文
摘要：“慕课”（MOOC）作为新事物，经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程，以其自身的“广泛性”“开放性”“自主性”以及“多样性”等特征......
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摘 要：“基础”课实践教学环节是将理论与实践结合的教学典范，也是高职院校培养目标的题中之义，实践教学依托教育“三贴近”原则，通过......
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在当今时代,“思想道德修养与法律基础”课教学面临机遇和挑战.分层互动教学法以大学生思想道德实际为起点,将课程教学目标分解为......
思想道德修养与法律基础课是大学生思政教育的重要组成.为实现课程目标,尝试从和谐的角度进行教学探究,使课程内容和谐贯通,实践与......
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“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,主要是帮助大学生提高思想政治素质,加强道德修养与培育法律精......
摘 要 本文结合“思想道德修养与法律基础”课教学，帮助大学生树立合理的职业理想；制定切实可行的职业规划；培养良好的职业道德，为提高......
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在“思想道德修养与法律基础”课中运用案例教学法，是适应课程性质、贴近学生实际、增强教学效果的需要。案例教学法具有启发学生思......
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当前我国高校正在实施思想政治理论课改革。"思想道德修养与法律基础"课作为对大学生进行思想政治教育与法律素养培育的主渠道,在......
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高校的＂思想道德修养与法律基础＂课,属于培育＂精神＂、启迪＂心灵＂的德性修身课程。其课堂教学既是焕发生命活力的场所,也应该是大学生自我......
为提升“基础”课课堂教学质量，以行动研究为主，综合应用多种教育研究方法，探索“基础”课课堂教学质量的测评程序，这是社会主义核心价......
针对当前高校“思想道德修养与法律基础”课在教学质量、课程设置和安排、学生的实践教学环节、教师队伍整体素质、教学方法和手段......
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研究型教学作为一种新的教学理念和教学模式，正在全国教育界大力推进。本文在简单阐述研究型教学含义、特点和要求的基础上，侧重分析......
运用教学供给侧结构性改革思维推动“思想道德修养与法律基础”课模块化教学,以实现大学生自由全面发展为“思想道德修养与法律基......
＂思想道德修养与法律基础＂课法律教学品质低下有诸多原因,其中法律专业语言是一个重要因素。法律教学语言的通俗化是解决理工科＂思想......
在信息时代,“思想道德修养与法律基础”课混合式教学面临教学理念重塑、教师素质能力提升和教师教学统筹联动的挑战。“思想道德......
“思想道德修养与法律基础”课主要包括“思想道德”和“法律”两大板块的教学内容。开展两者“德法结合”的教学模式有助于帮助学......
为落实党中央对新时代高校思想政治理论课建设的新要求和新目标,不断加强思想政治理论课的课程建设质量,贵州财经大学“思想道德修......
当前社会经济在不断的发展,这也让学生的各方面受到了较大的影响,包括思想、心理以及行为,这就需要高职院校能够注重加强思想政治......
'思想道德修养与法律基础'课是高校对学生进行道德教育实施的主要课程之一,本文主要针对学生的生活实际,去发现问题、分析......
论文通过加强学校党委重视、增强各部门协同合作、深化微课内涵建设、构筑微课资源共享平台、结合实际开展微课教学等方面的分析,......
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。"思想道德修养与法律基础"教学是加强大学生理想信念教育的重要途径。因此,"思想道德修......
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摘要：“思想道德修养 与法律基础”课是一门实践性很强的课程，它在实现大学生思想道德和法律素养内化与外化相结合、推进教学改革与......
根据教育部的相关规定，高职院校思想政治类课程开设可以区别于一般本科院校．即一般本科院校必须按规定开满4门课程．而高职院校可以只......
[摘要]“思想道德修养与法律基础”课的开设,对教师队伍的素质提出更高的要求。针对“基础”课教师队伍存在的问题,文章从提高思想......
[摘要]相较于文科学生扎实的人文基础，理工科院系学生在人文素养、学习目的、思维方式、学习方法等方面有着不同的特点，影响着教师进......
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)的教学自觉,既有对思想政治教育理论本身的反思,也有对“基础课”教学过程的回应......
围绕价值目标提高实效性，对于“思想道德修养与法律基础”课教学具有根本性的意义。要提高“思修”课教学的实效性，首先必须正确理解......
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从西方与东方哲学和美学来看，交流与对话已经成为认识与解决当代世界问题的一种认识理念和思维方法。从对话理论的视角，从目的性、价......
如何培养大学生的健康人格,已经成为教育界的热门话题。＂思想道德修养与法律基础＂课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道,它旨在......
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情景剧是当前高校“思想道德修养与法律基础”课教学改革中尝试的一种新的实践教学模式.思政课教师应在实践教学中利用这一载体,抓......
作为高校政治理论课重要组成的＂思想道德修养与法律基础＂,为了实现课程目标,需要站在生命自觉的高度上从教育目标、教师及教学、学生......
十九大是在中国处于新时代的历史新方位下召开的一次思想传承发展的大会,新时代下新的思想亟需与“思想道德修养与法律基础”课程......
在当今时代，“思想道德修养与法律基础”课教学面临机遇和挑战。分层互动教学法以大学生思想道德实际为起点，将课程教学目标分解为基......
为进一步提高高校思想政治理论课教师的教学科研水平，推进高校思想政治理论课骨干教师队伍建设，本刊编辑部2010年7月16—21日在京举......
基于传承儒家优秀传统文化和丰富“思想道德修养与法律基础”课（简称“思修”课）教学的双重要求,《论语》融入“思修”课教学应坚持......
考核作为教育教学的必要环节，对于教学目标的实现具有不可替代的功能和作用。“思想道德修养与法律基础”课现有的考核方式与该课所......
西藏大学＂思想道德修养与法律基础＂课程师资队伍的业务素质影响了该门课程在思想政治教育领域中应有作用的发挥。重＂道德＂轻＂法律＂的教学......
一、模块化教学 我国早在20世纪90年代就已经开始了模块化教学的研究和探索，而目前世界上则是以“MES”和“CBE”两种流派为主。......
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“思想道德修养与法律基础”课程是高校进行思想政治教育工作的主渠道、主课堂,加强课程改革创新关系到高校培养什么样的人、如何......
《思想道德修养与法律基础》作为大学必修的政治理论课之一，其根本目标是立德树人。近来课程改革已取得一定的成效，但依然存在很多问......
本文从哲学、教育学、心理学的角度阐述“思想道德修养与法律基础”课任务教学法实施的理论依据，为任务教学法在高职院校课堂教学模......
＂思想道德修养与法律基础＂课的针对性是指与一定的社会生活环境和教育对象相联系的,以促进受教育者养成良好的思想道德素质为目的,表......
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出：“高等教育要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。”虽然......
2015年教育部组织有关专家对高校思想政治理论课的教材进行了修订,其中主题之一就是将社会主义核心价值观融入＂思想道德修养与法律......
"思想道德修养与法律基础"新教材,体现了党中央对大学生的关怀和厚望,有助于大学生健康成长,新教材符合教学创新的需要,融汇了新内......
在北京工业大学马克思主义学院教师沈震的“思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修课”）课堂上，手机竟然成了课堂教学和互动的必要......
＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学是引导大学生理论联系实际的有效方法之一,也是培养创新型人才课程体系建设的重要方面。其实践......
摘 要： “思想道德修养与法律基础”是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生进行思想道德和法制观念教育的必修课。......
本文针对“思想道德修养与法律基础”精品资源共享课建设几个问题的思考,包括“思想道德修养与法律基础”精品资源共享课建设的必......
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