今天,我会……

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今天,我要做一些事情,比如开怀大笑。和一位孤独的朋友一起看一部感人的电影。给一个朋友打电话,即便距离他们上次来电已有五个月甚至更久。给某个垂头丧气的人一个微笑。
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【摘 要】 随着教育改革的不断深入,教师教学手段与课程知识内容发生巨大变化。在实际的教学中,教师通过对现有的教学资源进行深入的挖掘,使学生接触的信息更加广泛,对知识的理解更加深入,能够有效提高了教学的质量。文章简要概述了深度教学与教学资源的内涵,分析在课堂环境下小学数学深度教学资源的特征,并结合小学数学教学实际,探讨深度教学的资源设计策略。  【关键词】 小学数学;深度教学;资源设计  【中图分类
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