论文部分内容阅读
学生问题意识的形成,需要经历一个从敢问到爱问再到善问的过程.教师只有主动地为学生提出问题、解决问题创造条件,才能促进学生养成善于质疑的习惯,进而提高学生从数学角度提出问题的能力.
让问题意识成为中高年级数学课堂的“主角”
【摘 要】
：
学生问题意识的形成,需要经历一个从敢问到爱问再到善问的过程.教师只有主动地为学生提出问题、解决问题创造条件,才能促进学生养成善于质疑的习惯,进而提高学生从数学角度提
【机 构】
：
广州市荔湾区沙面小学,广东广州,510145
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年31期
其他文献
[摘 要] 任务驱动教学是一种以学生为主体、以实践为引导的教学模式，目前已成为实践教学的有效手段，并在高职院校的教学中广泛运用。但其教学效果也受到了课堂效率和学生人数等条件的限制。将翻转课堂中的课前学习、课堂交互的教学理念融入任务驱动教学中，可以使学生参与课堂实践的时间得到扩展，并能通过更为广泛的课堂交互使教学效果得到提高。 [关 键 词] 翻转课堂;任务驱动;高职 [中图分
Source,depositional environment and maturity levels of some crude oils in southwest Niger Delta,Nige
A suite of crude oil samples,that had not been previously characterized geochemically,was collected from two oil fields in the southwest Niger Delta Nigeria.The
近年来,在教学模式的选取中更倾向于选择有益于学生接受与运用课堂知识的教师讲解与学生合作交流相结合的方法.因此,被更多地应用和关注.小学数学小组合作教学模式最突出的特
研究了机械合金化诱发AgCu20Ni2过饱和合金粉末的形成及粉末冶金方法制备AgCu20Ni2合金的过程,对获得的AgCu20Ni2合金的组织和物理性能关系进行了分析,探讨了制备工艺和冷压
摘 要：近年来，我国新课程改革如火如荼，新课改对于初中语文的阅读水平也有了更高的要求。初中的课内外阅读教材众多，如何引导学生有针对性地阅读，成为初中语文教学中所关注的话题。 关键词：阅读教学；个性化；新形势 一、个性化阅读的意义 个性化阅读是建立在尊重学生个性发展的基础之上的，在个性化阅读的教学中，学生占主体地位，教师应当引导学生运用多方面的思维方式对同一事物进行理解，并且提倡学生融入阅读内
在备课时,我们总会设计好上课的教学内容、教学目标、教学重难点,但在上课时,课堂走势往往超出教案之外,当教学计划与课堂走势违背时,我们是硬着头皮继续按教案走,还是智慧地
期刊
The Kuqa depression in Tarim basin is abundant with petroleum exploration data,and a large number of drill cuttings data are available by drilling.A full use of these data to conduct secondary develop
期刊
低年级的学生大多是爱动的,这一性格特点决定了语文课堂的特殊性,低年级学生好动的天性也许会使我们一些教师采取非常的措施来保证课堂的有序性.笔者结合自身的教学经验,从学
随着素质教育的推广,合学教育渐渐走进了课堂.它改变了传统的老师讲满整节课的教学模式,而是教师教学、学生自学和同学共学相结合.同学之间相互影响也是学生发展的一个重要影