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随着社会竞争的日益激烈，社会发展众多问题显现出来，而这问题的背后更多的是教育的缺失，是在教育教学的过程中出现了些许的问题。初中阶段正是学生的青春期和叛逆期，教师在引导学生教学的过程中要注重学生学习状态与学习生活的变化，能够根据学生现状为学生设计相关的主题活动，从而更好的开展对于中学生的感恩教育，降低学生对于传统感恩教育的抵触情绪，达到更好的感恩教育效果。