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手机和互联网已经成为我国国民了解时事政事的主要途径,人们的阅读方式逐渐碎片化,这种阅读方式使得学生缺乏对事物的宏观把握,难以形成深层次的思考。高中阶段学生的整本书阅读意识应树立起来,使学生养成良好的阅读习惯。全面落实整本书阅读,能够有效促进高中语文阅读教学改革,进而提高高中语文阅读的教学质量。
浅谈高中语文整本书阅读开展策略
【摘 要】
：
手机和互联网已经成为我国国民了解时事政事的主要途径,人们的阅读方式逐渐碎片化,这种阅读方式使得学生缺乏对事物的宏观把握,难以形成深层次的思考。高中阶段学生的整本书
【机 构】
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山东省淄博市沂源县第二中学,256100
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
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2020年35期
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