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道德与法治课程必须从学生真实的生活和发展的现实出发,提高教学的针对性和实效性.教师应基于问卷调查,引导质疑思辨,拓展解决方法,由此启迪学生开拓思维,开展深度分析,习得方法,优化学习品质,实现道德成长和生活品质的提升.
聚焦儿童生活促进道德成长r——以《健康看电视》一课教学为例
【摘 要】
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道德与法治课程必须从学生真实的生活和发展的现实出发,提高教学的针对性和实效性.教师应基于问卷调查,引导质疑思辨,拓展解决方法,由此启迪学生开拓思维,开展深度分析,习得
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县第一小学 313199
【出 处】
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教学月刊（小学版）综合
【发表日期】
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2021年9期
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